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Taller Sociales 1°


Enviado por   •  22 de Marzo de 2020  •  Tareas  •  718 Palabras (3 Páginas)  •  120 Visitas

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     COLEGIO METROPOLITANO DE SOLEDAD 2000

Coordinación Académica Básica primaria

                                    [pic 2]

                                                                     

TALLER DE SOCIALES 1°

  1. Responde las siguientes preguntas sobre tú colegio:

   [pic 3]

  •  Escribe el nombre de tú colegio: Colegio Metropolitano de Soledad 2000
  • Qué haces en tú colegio: Estudio y comparto con mis compañeros y profesores.
  • Por qué te gusta el colegio: Me gusta mi colegio por que me enseñan muchas cosas, puedo conocer a distintos niños y jugar con ellos en nuestros descansos.

  1. Recordemos las diferentes dependencias del colegio: ( escribelas)

[pic 4]       ___________Salon de clases_____________             [pic 5] ____________Biblioteca_____________

[pic 6]  ___________Rectoria_________________

[pic 7]  ____________Cafeteria____________

[pic 8]  _____________Baños_____________

[pic 9]  _______Sala de computo________________

  1. Escoge la persona que trabaja en el colegio que realice cada una de estas actividades:

PROFESORA

RECTOR

COORDINADOR

ASEADORA

VIGILANTE

  • Nos enseña las clases (           profesora                   )

  • Limpia el colegio          (         aseadora                     )
  • Cuida el colegio            (                         vigilante     )
  • Dirige a los profesores (     coordinador                         )
  • Dirige el colegio             (        rector                      )
  1. Escribe un párrafo corto de las ventajas del colegio de antes y ahora, observa la imagen y guiate de ella.

[pic 10]

Respuesta:

La enseñanza se basaba mucho en la teoría y poco en la práctica. Para estudiar, el alumno repetía mentalmente la lección y la memorizaba, y con eso ya valía. En definitiva, "captaban" datos, pero sin llegar a comprenderlos o interiorizarlos. Los exámenes finales eran el único método de evaluación. También, ha habido una serie de cambios en los sistemas de evaluación. El objetivo de este nuevo sistema de medida es que sea el propio alumno quien sepa qué es lo que debe hacer para mejorar su aprendizaje y ampliar sus conocimientos. Es curioso recordar cómo el profesor llevaba a clase maquetas, mapas, el maniquí del cuerpo humano y carteles con los gráficos que pretendía mostrar al alumno. En definitiva, no cabe duda de que la escuela de hoy, nada tiene que ver con la de otras décadas, los cambios son evidentes y están fuertemente ligados a los avances de la sociedad.

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