AUTOEVALUACION DE LA PRACTICA PEDAGOGICA
Enviado por Karitto Trujillo • 3 de Junio de 2016 • Apuntes • 416 Palabras (2 Páginas) • 94 Visitas
PRACTICA PROFESIONAL I
OBSERVACION Y AYUDANTIA
PRESENTADO POR
INGRID YOHANA MANA CASAS
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA
MINUTO DE DIOS
FACULTAD DE EDUCACION
PROGRAMA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
NEIVA, 2016
PRACTICA PROFESIONAL I
OBSERVACION Y AYUDANTIA
AUTOEVALUACION DE LA PRACTICA PEDAGOGICA
PRESENTADO POR
INGRID YOHANA MANA CASAS
PRESENTADO A
MARÍA GLADYS PLAZAS ORTIZ
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA
MINUTO DE DIOS
FACULTAD DE EDUCACION
PROGRAMA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
NEIVA, 2016
AUTOEVALUACION
DE LA PRACTICA DE OBSERVACION Y AYUDANTIA
El desarrollo de la práctica de observación y ayudantía, merece la pertinente autoevaluación, para comprender lo que se aprendió durante el proceso, los avances, logros o dificultades y así mismo la correspondiente auto-reflexión, lo que se puede mejorar y como.
Durante el desarrollo de esta práctica, surgieron como en todo campo laboral inconvenientes, pero que finalmente se lograron superar. Obteniendo como resultado la consecución de los logros planteados como practicante, los cuales no solo fueron el desenvolvimiento ante los grados designados, para poder desarrollar los temas y que los estudiantes adquirieran los conocimientos planeados, si no que el desarrollo de esta práctica fuera significativa tanto para los estudiantes como para cada una de las practicantes.
Contando con las asesorías por parte de la tutora de práctica, de una forma muy enriquecedora y pertinente. Observando en cada asesoría su compromiso y profesionalismo. Evidenciando como en esos espacios de tutoría se reflexionaba sobre el proceso que estamos desarrollando y a la vez aprendíamos cosas nuevas, con su debida retroalimentación proporcionada por parte de la tutora, luego de ser observados y revisados nuestros trabajos teóricos. Esto personalmente enriquece y cualifica un proceso como este.
En el desarrollo de mis prácticas, me sentí segura, di todo de mí como docente en formación, mis clases fueron debidamente planeadas, evidenciado en su desarrollo los resultados esperados.
Me llevo un cumulo de conocimientos adquiridos atreves de esta hermosa experiencia, enamorada más de mi profesión y con la vocación a flor de piel, tengo cosas que mejorar como futura docente, cosas que se pulirán en el desarrollo de las practicas restantes, porque es a través de los conocimientos adquiridos en la práctica constante del quehacer pedagógico, que se va perfeccionando esta hermosa labor y su saber hacer. De aquí se puede hacer alusión al proverbio popular “la práctica hace al maestro”
...