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UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 3

I. INFORMACIÓN GENERAL:

1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : 11521 “María de Lourdes” - Pomalca

1.2. GRADO Y SECCION : 1° A – B y C

1.3. ÁREA : Persona, Familia y Relaciones Humanas

1.4. HORAS SEMANALES : 02

1.5. PROFESORA : CABRERA HUERTAS, Penelope

1.6. TITULO DE LA UNIDAD : MI APRENDIZAJE

II. JUSTIFICACIÓN:

Propugna que el adolescente conciba el desarrollo humano integral como la satisfacción de todas las necesidades a medida que se desarrollen actitudes y capacidades que le permitan ser independientes y que afirmen su identidad en el contexto pluricultural del Perú y del mundo, a través del conocimiento y valoración de sí mismo y del otro.

III. CAPACIDADES FUNDAMENTALES:

 Pensamiento crítico.

 Pensamiento creativo.

 Solución de problemas.

 Toma de decisiones.

IV. CAPACIDADES DEL ÁREA:

 Construcción de la autonomía.

 Relaciones interpersonales.

V. TEMA TRANSVERSAL:

 Educación para los derechos humanos.

VI. VALORES:

VALORES ACTITUD ANTE EL ÁREA COMPORTAMIENTO

LIBERTAD - Conocen los parámetros de lo que es libertad.

- Actúan en forma libre al tomar sus decisiones. - Demuestran pleno conocimiento para actuar con libertad ante una decisión.

VII. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICA:

CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO

CONSTRUCCIÓN DE LA AUTONOMÍA

- Identifican manifestaciones de la importancia del ser humano.

- Argumentan sus puntos de vista del ser humano.

- Argumentan sus puntos del vista sobre el sexo y la sexualidad.

- Analizan las causas y consecuencias de la violencia familiar. - EL SER HUMANO:

* Definición.

* ¿Qué nos hace humanos?

* Un ser con lenguaje.

* Un ser libre.

* Un ser transformador y creador.

- EL SEXO Y LA SEXUALIDAD:

* Concepto.

* Clasificación.

* Consecuencias de la sexualidad.

- VIOLENCIA FAMILIAR:

* Definición.

* Tipos.

* Causas.

* Consecuencias.

- LA COMUNICACIÓN:

* Tipos.

* Importancia.

- ROLES FAMILIARES

- LA CONVIVENCIA FAMILIAR:

* Tipos.

* Causas.

* Consecuencias. - Analizan conceptos emitidos.

- Debaten sobre el ser humano.

- Elaboran informes sobre como se define el ser humano.

- Debaten la importancia de definir que diferencia hay entre sexo y sexualidad.

- Elaboran esquemas sobre la importancia de la sexualidad.

- Elaboran un informe sobre los casos más frecuentes de violencia familiar.

- Grafican los roles familiares identificando causas y consecuencias.

- Elaboran esquemas de la convivencia familiar.  TEXTOS

 INTERNET

 VIDEOS

 SEPARATAS

 CUADERNO

 PAPELOTES

 PAPELOTES

RELACIONES INTERPERSONALES

- Dialogan cuando participan en grupos de referencia.

- Analizan normas de convivencia.

- La convivencia en la vida familiar.

VIII. MATRIZ DE EVALUACIÓN:

CRITERIOS CAPACIDADES INDICADORES % PTJE INSTRUMENTOS

Construcción de la Autonomía 1 Identifica manifestaciones de su sexualidad y personalidad y elabora informes. 10 10 - Mapa conceptual.

- Análisis de casos.

- Debate.

- Diálogo.

- Proyecto.

2 Argumenta sus puntos de vista sobre la sexualidad y elabora

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