Curricular

 Ejes de Formación:

Permiten adoptar un curricular, relacionan la escuela con la vida cotidiana, permiten adoptar una perspectiva social critica sociales.

Lo conforman experiencias de aprendizaje comunes a todos los programas de licenciatura de la universidad y su propósito es, principalmente, de carácter formativo: estimular el desarrollo de conocimientos, habilidades, actitudes y hábitos de carácter metodológico, instrumental, contextual y ético. Las experiencias de aprendizaje los ejes de formación guardan relación entre sí en tanto que comparten el propósito de sentar las bases para que los estudiantes desarrollen la capacidad de autoaprendizaje durante sus estudios de licenciatura.

 Epistemológico:

 Trabajo productivo:

 Estético lúdico:

Este eje de formación nos motiva a crecer como sociedad, participativa de la educación superior adquiriendo conocimientos, culturales, sociales. Además despertando los valores éticos que hay en cada uno. También se caracteriza por ser un eje de formación que profundiza en las culturas valorando la naturaleza, llevándonos al placer de trabajar juntos en la búsquedas de soluciones y la alegría por el surgimiento de una alternativa haciéndonos sentir útil

Este eje hace énfasis en la integridad y formación del ser humano en plenitud, reconociendo su cultura, su papel ante la sociedad y en su gran capacidad para la transformación de lo existente y en la creación de lo nuevo

El eje estético lúdico influye significativamente en el proceso de desarrollo holístico del individuo y su entorno social mediante las múltiples situaciones de aprendizajes que basadas en la exploración, la experimentación y el autodescubrimiento que estas brindan se genera formación integral. Además de fortalecer el conocimiento adquirido através de la participación y la cooperación que permitirán el desarrollo sostenido de las potencialidades humanas y la valoración del ser como un individuo integral.

...