Planeación curricular

• Planeacion Curricular

  jenni_l.c.eINSTRODUCCIÓN. El término currículo (en ocasiones también currículum) se refiere al conjunto de objetivos, contenidos, criterios metodológicos y técnicas de evaluación que orientan la actividad académica (enseñanza y aprendizaje) ¿cómo enseñar?, ¿cuándo enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar? El currículo permite planificar las actividades académicas de forma general, ya

• Planeacion Curricular

  LuhisinoDiseño y Evaluación Curricular Dr. Rafael Vázquez Yee Creación de Curricula Introducción La Reforma Educativa emprendida en nuestro país en este periodo presidencial, ha supuesto la introducción de importantes innovaciones. Estas (afectan) han afectado tanto a la estructura del sistema educativo mexicano como a la concepción y desarrollo de los

• PLANEACION CURRICULAR

  IESPEDRAZAPLANEACION CURRICUALAR. En la actualidad la educación que impartimos en las aulas, se direcciona mediante un importante documento que es la planeación curricular, que conforme estamos interviniendo, hemos ido perfeccionando nuestro actuar, de tal suerte que el alumnado está adquiriendo aprendizajes que considero son de calidad, ya que son más

• Planeacion Curricular

  kared1. ESTABLECER 1.1 Filosofía: Tipo de Hombre El ser humano se desarrolla integralmente a partir de su interacción con el entorno físico y social, tomando conciencia del compromiso y responsabilidad respecto de su contribución al desarrollo cultural, bienestar social, calidad de vida y respeto del entorno, con fundamentos en la

• PLANEACION CURRICULAR

  rohevaPlaneacion Curricular PLANEACION CURRICULAR Definición. La planeación curricular es un plan o proceso que norma y conduce explicativamente un proceso concreto y determinado de enseñanza-aprendizaje, que se desarrolla en una institución educativa. Es un conjunto interrelacionado de conceptos, posiciones y normas, estructurado en forma anticipada a acciones que se quiere

• Planeacion Curricular Adaptada

  manueldonovan87NOMBRE Y APELLIDOS: GALVÁN LUNA NANCY PALOMA FECHA DE NACIMIENTO: 13 DE NOVIEMBRE DE 2005 EDAD: 7 AÑOS 10 MESES GRADO: 3º GRUPO: “C” DOCENTE DE GRUPO: ANA LILIA GARCÍA LARA CICLO ESCOLAR: 2013 – 2014 FACTOR(ES) AL QUE SE ASOCIAN LAS N.E.E: PROBLEMAS DE APRENDIZAJE Problemas de aprendizaje Se

• Diseño Y Planeacion Curricular

  torrijos25Diseño y planeación curricular Un esquema para el diseño de la práctica La actividad de diseñar el currículum se refiere al proceso de planificarlo, darle forma y adecuarlo a las peculiaridades de los niveles escolares. Desde las declaraciones de finalidades hasta la práctica, es preciso planificar los contenidos y las

• Planeacion didáctica curricular

  cafm1978Planeación didáctica Elaboración de una secuencia didáctica de 3 a 5 sesiones, a partir de un aprendizaje esperado correspondiente al periodo en el cual presentará la evaluación (01 de septiembre al 03 de noviembre). Deberá incluir los siguientes aspectos: - Elementos curriculares - Estrategias didácticas - Recursos (tiempos, espacios, materiales)

• Planeación Argumentada Curricular

  RalipFLPlaneación argumentada Caldera 2002 La planeación es un proceso sistemático de acción para alcanzar los objetivos a través del análisis selección y evaluación entre las oportunidades que haya a simple vista, para que haya resultados exitosos las Ramos 2004 Acción para satisfacer necesidades situaciones atravesó de estrategias con el fin

• ENSAYO SOBRE LA PLANEACION CURRICULAR

  legnaedith1.- ¿Cuáles son las tesis centrales del pensamiento Tyleriano? 1) el currículo como problema de medios y no de fines 2) la distinción entre fundamentos y metodología de la elaboración de planes de estudio 3) los principios de continuidad, secuencia e integración. 2.- ¿Qué elementos constituyen los fundamentos de un

• Planeación con adecuación curricular NEE

  donashiiPLANEACIÓN CON ADECUACIÓN CURRICULAR Necesidades educativas especiales: En el informe Warnock (1978) aparece por primera vez el término necesidades educativas especiales. Este informe inspiraría más tarde la nueva ley de educación de 1981 en Gran Bretaña. El concepto de Necesidad educativa tal como lo enfoca la nueva ley, es clave.

• PLANEACIÓN ESTRATÉGICA LÍNEA CURRICULAR

  Sonido MoreliaHoja de 7 PLANEACIÓN ESTRATÉGICA NOMBRE DE LA MATERIA: PLANEACIÓN ESTRATÉGICA CICLO: SEXTO SEMESTRE CLAVE: AD080110 LÍNEA CURRICULAR A LA QUE PERTENECE: Administración OTRAS MATERIAS QUE INTEGRAN LA LÍNEA CURRICULAR: Fundamentos de Administración; Gestión del Talento Humano; Desarrollo de Habilidades Directivas; Responsabilidad Social de las Organizaciones. SERIADA CON: ---------- REFERENTE

• PLANEACIÓN CURRICULAR SEMESTRAL POR UNIDAD

  htebazilejimPLANEACIÓN CURRICULAR SEMESTRAL POR UNIDAD DOCENTE QUE ELABORA: ELIZABETH MARQUEZ LOPEZ FORMR-1 PLANEACIÓN CURRICULAR SEMESTRAL POR UNIDAD UNIDAD No.: UNO NOMBRE: INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN OBJETIVO. EL ALUMNO CONOCERÁ LOS CONCEPTOS GENERALES DE LA ADMINISTRACIÓN INTRODUCCIÓN: EL ALUMNO CONOCERA LOS CONCEPTOS BASICOS GENERALES DE LA ADMINISTRACION Y ORGANIZACIÓN DE LAS

• ANALISIS DE MODELOS DE PLANEACION CURRICULAR

  Beatriz GarciaUNIVERSIDAD IUEM DISEÑO CURRICULAR GRUPO: 1001-8 CS 4.2.1.1 RALPH TYLER DATOS http://2.bp.blogspot.com/_PQFYXaWdwlA/TCkZT7GTCGI/AAAAAAAAACU/p0oXz6-F88A/s200/1952_ralph_w_tyler%5B1%5D.jpg * Nació el 22 de abril de 1902 y muere el 18 de febrero de 1994 en Chicago. * En 1921, a la edad de 19 años, Tyler recibió el grado AB de la universidad de Doane en

• Planeacion didactica, elementos curriculares

  joselandero1. De acuerdo con el diagnóstico que presentó del grupo, elabore la planeación de la secuencia didáctica de 3 a 5 clases a partir de un aprendizaje esperado. En la planeación de la secuencia didáctica, incluya los siguientes elementos: 2. • Elementos curriculares: enfoque didáctico de la asignatura, competencia, aprendizaje

• PLANEACIÓN DIDÁCTICA ASPECTOS CURRICULARES

  ioel.corvenPLANEACIÓN DIDÁCTICA ASPECTOS CURRICULARES Nivel: Primaria Grado: 3° Turno: Matutino Campo de formación, área o asignatura: Lenguaje y comunicación (Español) Número de clases: Inicia: Termina: Enfoque de la asignatura: Que los alumnos participen en situaciones comunicativas (oralidad, lectura y escritura), con propósitos específicos e interlocutores concretos Competencia: * Emplear el

• PLANEACIÓN DIDÁCTICA Aspectos Curriculares

  MARIBEL.ZARAGOZACOMPETENCIAS DOCENTES PARA LA NUEVA ESCUELA MEXICANA EN TIEMPOS DE PANDEMIA ANEXO 1 PLANEACIÓN DIDÁCTICA Aspectos Curriculares Nivel: Secundaria Grado: 1° Turno: Matutino Asignatura: Formación Cívica y Ética l. Bloque o periodo académico: Bloque ll Docente: Arturo Tadeo Cantú Zaragoza Número de sesiones de clase: 2 Fecha de inicio: 08

• ELEMENTOS CURRICULARES Planeación Didáctica

  vcko46Planeación Didáctica ELEMENTOS CURRICULARES ESCUELA INDEPENDENCIA ASIGNATURA MATEMÁTICAS GRADO Y GRUPO 2° B EJE Número algebra y variación TEMA Adición y sustracción Bloque I APRENDIZAJE ESPERADO Usa el algoritmo convencional para sumar y restar PROPÓSITO (2017)/ COMPETENCIA QUE SE FAVORECE (2011) Desarrollar las competencias matemáticas básicas e iniciar en la

• Planeación Didáctica Elementos curriculares

  uragaPlaneación Didáctica Elementos curriculares Grado y grupo Número de alumnos. Asignatura Bloque Competencia para la vida 1º A 7 Español 5 - Competencia para el manejo de la información - Competencia para la convivencia Rasgo(s) del perfil de egreso Enfoque didáctico Tema Aprendizaje esperado Competencia de la asignatura Se comunica

• PLANEACIÓN DEL PROYECTO ELEMENTOS CURRICULARES

  Mayler PayaresFACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS, ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES CONSULTORIO EMPRESARIAL Y CONTABLE CARTA DE PRESENTACIÓN Montería. _12__de abril del 2019 Señor: RICARDO ESPINOSA MENDOZA Docente Práctica Contable Consultorio Empresarial y Contable. Estimado señor: Con esta carta hago entrega formal en la fecha y lugar establecido, el informe de actividades N° (2)

• PLANEACION DIAGNOSTICA ORGANIZADOR CURRICULAR 1

  07051972PLANEACION DIAGNOSTICA ORGANIZADOR CURRICULAR 1 ORGANIZADOR CURRICULAR 2 APRENDIZAJE ESPERADO Autoconocimiento Autoestima Reconoce y expresa características personales: su nomre, como es físicamente, que le gusta, que no le gusta, que se le facilita y que se le dificulta. ACTIVIDADES TIEMPO MATERIALES Abrazos Musicales: Los niños y las niñas bailaran en

• PLANEACIÓN DEL PROYECTO ELEMENTOS CURRICULARES

  IZAK369PLANEACIÓN DEL PROYECTO ELEMENTOS CURRICULARES ASIGNATURA: Formación Cívica y Ética I. BLOQUE: I ÁMBITO: Participación social. ENFOQUE: Favorece el proceso de una serie de principios y orientaciones para el desarrollo de la autonomía moral de los alumnos, la adquisición de compromisos consigo mismo y con los demás. TEMA DE REFLEXIÓN:

• PLANEACIÓN CURRICULAR CUATRIMESTRAL POR UNIDAD

  Rulas200589CENTRO UNIVERSITARIO UNE PLANTEL TONALA PLANEACIÓN CURRICULAR CUATRIMESTRAL POR UNIDAD PROFESOR: JOSE DAVID MALDONADO ESPINOSA PRERREQUISITO: AD119 ASIGNATURA: ADMINISTRACION I SERIACIÓN: AD120 CARRERA: ADM. HORAS/SEMANA: 3 HORAS SEMANAS DEL PROGRAMA: 14 SEMANAS PERIODO: 2019-A OBJETIVO GENERAL: Al finalizar el curso el alumno será capaz de implementar en una organización las

• AUTONOMÍA CURRICULAR. (PLANEACIÓN DIDÁCTICA)

  Ismaelale RangelESCUELA PRIMARIA 32-1567-326-00-x-021 “TORIBIO VELASCO FRIAS”, C.C.T. 09DPR3005D AUTONOMÍA CURRICULAR. (PLANEACIÓN DIDÁCTICA) NOMBRE DEL PROYECTO MÓDULOS DE TRABAJO NIVEL AL QUE SE DIRIGE CAMPOS FORMATIVOS QUE SE FAVORECEN APRENDIZAJES CLAVE QUE SE FAVORECEN Microhistoria “ Tradiciones y leyendas” 10 Primaria Lenguaje y comunicación, exploración, y comprensión del mundo natural y

• REGISTRO DE PLANEACIÓN DEL DESARROLLO CURRICULAR

  Danna CardozoCIUDAD ESCOLAR COMFENALCO DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FORMAL COORDINACIÓN DE BÁSICA SECUNDARIA Y MEDIA ACADÉMICA REGISTRO DE PLANEACIÓN DEL DESARROLLO CURRICULAR 2017 ÁREA O CAMPO FORMATIVO: Idioma extranjero ASIGNATURA: Inglés GRADO: Noveno REGISTRO NÚMERO: 2 PROGRAMADOR(ES): JACKELINE PÁJARO ESCORCIA Y MARYORI SALAZAR TIEMPO PREVISTO: Segundo Periodo académico FECHA: Del 02 de

• Registro de planeación del desarrollo curricular

  Gustavo Adolfo Ortega DuarteCIUDAD ESCOLAR COMFENALCO DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FORMAL COORDINACION PREESCOLAR, BÁSICA PRIMARIA, BÁSICA SECUNDARIA Y MEDIA ACADÉMICA REGISTRO DE PLANEACIÓN DEL DESARROLLO CURRICULAR 2023 ÁREA: Educación Física. ASIGNATURA/CAMPO FORMATIVO: Lúdica y recreación. GRADO: Transición PERÍODO No: I TIEMPO DE EJECUCIÓN: 1 febrero/21 abril 2023 PROGRAMADOR(A): Nanci Magalli Pabon Lizcano. NUCLEO PROBLEMICO:

• La Planeación Estratégica En El Diseño Curricular

  nunezmaria2La planeación estratégica en el diseño curricular y su impacto en el fortalecimiento de las instituciones de educación superior en México. Ma. Antonia Núñez Yepiz. Resumen El presente documento pretende profundizar un poco sobre la propuesta desarrollada por Juan S. Aranda y Edgar Salgado, referida más adelante, y constituye un

• Adecuaciones curriculares ¿Qué guía una planeación?

  cesaraguileraADECUACIONES CURRICULARES Para el correcto funcionamiento de las adecuaciones curriculares se necesitan dos elementos: * Planeación * Evaluación del alumno NEE Planeación Toda acción docente que busque desarrollo integral debe ser pensada, no caer en la improvisación y el espontaneadme. ¿Qué guía una planeación? * Los propósitos * Los criterios

• PLANEACIÓN, EJECUCIÓN ACADÉMICA Y DISEÑO CURRICULAR

  wizzarDOCENCIA CÓDIGO: FO-DO/PC-001 PLANEACIÓN, EJECUCIÓN ACADÉMICA Y DISEÑO CURRICULAR VERSIÓN: 04 PROYECTO DOCENTE FECHA: 14-09-2019 Curso/ asignatura: PRINCIPIOS DE DERECHO Código: 3939102 Periodo académico 2021- I Duración semanas: 16 Componente: DISCIPLINAR AXIOLOGICO COMUNICACIÓN SOCIAL Fecha de inicio: 1 - febrero 2022 Área de formación: FORMACION DISCIPLINAR Fecha de finalización: 27

• PLANEACIÓN CURRICULAR Nombre del Proyecto: MIS TRADICIONES

  carnayfran13PLANEACIÓN CURRICULAR Nombre del Proyecto: MIS TRADICIONES OBJETIVO: QUE LOS ALUMNOS CONOZCAN Y PARTICIPEN EN LAS TRADICIONES DE SU COMUNIDAD Periodo: 1 de Noviembre a 20 de diciembre Grupo: 3º A Ciclo Escolar: 2017-2018 ASIGNATURA AMBITO EJE TEMA APRENDIZAJES ESPERADO AJUSTES RAZONABLES ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN ESPAÑOL PROPOSITO Avanzar en su

• Planeación, materialización y evaluación de los materiales curriculares

  Karina RiveraC:\Users\Mayli\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCacheContent.Word\Logo UNIR (1).jpg UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE LA RIOJA MAESTRIA EN PSICOPEDAGOGIA ASIGNATURA: MATERIALES CURRICULARES Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA Planeación, materialización y evaluación de los materiales curriculares APLICACIÓN: JOSÉ APRENDE. TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA ALUMNA: LIC. KARINA FRANCISCO RIVERA PROFESORA: DRA. MARÍA DEL CARMEN VELEROS FECHA DE ENTREGA: 18 DE ENERO DE

• PLANEACIÓN CURRICULAR DE LA ENSEÑANZA DE LA PSICOLOGÍA EN MODALIDAD EN LÍNEA

  esperanzagrPLANEACIÓN CURRICULAR DE LA ENSEÑANZA DE LA PSICOLOGÍA EN MODALIDAD EN LÍNEA SILVA RODRÍGUEZ, ARTURO UNAM, FES-IZTACALA Resumen El desafío que enfrenta en estos momentos la enseñanza de la psicología es incorporar en su tradición formativa de profesionales, un sistema educativo que recurra al aprendizaje abierto y a la enseñanza

• Formato Planeación Según Bases Curriculares de la Educación Inicial y Preescolar

  sfrancooLicenciatura en Educación Infantil – Formato Planeación Según Bases Curriculares de la Educación Inicial y Preescolar Fecha 10-10-2022 Estudiantes Vanessa Henao puerta Institución Educativa CDI GOTITAS DE AMOR Grado NIVEL 3 Edad 4-5 años Número de estudiantes 21 Propósitos del desarrollo y Aprendizaje según DBA Las niñas y los niños

• Diseño curricular para una enseñanza efectiva: Comprensión, motivación y planeación

  luzmariahpPropósito: Analizar los elementos a considerar para la planeación didáctica de un curso, unidad de aprendizaje o asignatura. Fichas de trabajo Calidad del Aprendizaje Universitario Biggs John. Cap. 3 Formular y clarificar los objetivos curriculares Comprensión.- Resultado de explicar a otro lo que se comprende o adoptarlo o explicarlo acertadamente.

• Actividad de aprendizaje La planeación didáctica. Formular y clarificar los objetivos curriculares

  humbertogohh23FORMULAR Y CLARIFICAR LOS OBJETIVOS CURRICULARES El objetivo de este capítulo es clarificar los diferentes niveles de comprensión y convertirlos en objetivos curriculares, que permitan apropiarse de los contenidos. Los objetivos contienen criterios para los aprendizajes deseados, con respecto a los cuales están diseñadas las tareas de evaluación, vinculando de

• Actividad integradora unidad 3 PROFORDEMS Rediseño de la planeacion curricular de la unidad de aprendizaje

  marco120582Actividad Integradora de la Unidad 3 Propósito: Justificar desde su práctica docente la opción seleccionada. Cuadro. DISEÑO Y REDISEÑO DE UN CURSO. OPCION 5 PROBLEMÁTICA QUE PRETENDE RESOLVER BENEFICIO PARA LOS ESTUDIANTES ELEMENTOS A CONSIDERAR PARA SU PUESTA EN MARCHA REDISEÑO DE LA PLANEACION CURRICULAR DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

• Realiza adecuaciones curriculares pertinentes en su planeación a partir de los resultados de la evaluación.

  dianamontalvo23Diana Anaisa Montalvo Pérez 22 de febrero de 2016 Análisis de la ruta de mejora Desempeño Realiza adecuaciones curriculares pertinentes en su planeación a partir de los resultados de la evaluación. Acción (es) Hacer las adecuaciones en cada uno de los planes que se trabajarían en las distintas materias con

• ¿Cómo utilizar los Estándares Básicos de Competencias y los Derechos Básicos de aprendizaje en la planeación curricular?

  adonay3000¿Cómo utilizar los Estándares Básicos de Competencias y los Derechos Básicos de aprendizaje en la planeación curricular? Jesús Eduardo García Ortiz Lic. Jairo Morales Pabón DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS IV SEMESTRE Escuela Normal Superior Santa Teresita de Sabanalarga Sabanalarga Febrero 21 de 2017 Estándares Básicos de Competencias y los Derechos

• Relatoría. ¿Cuáles son los componentes fundamentales del planteamiento curricular en el modelo para la planeación integral?

  Zaira Esteves15 de junio de 2018 Relatoría Se inició con 3 cuestionamientos, los cuales respondieron mediante participación rápida: ¿Cuáles son los componentes fundamentales del planteamiento curricular en el modelo para la planeación integral? Perfil de docente, (Zaira). Desarrollo de aprendizajes, (Viri). Aprendizajes esperados, (Denisse). Formación de ciudadanos libres y responsables, (Ivón).

• Mapeo Curricular Sobre La Importancia De Los Procedimientos Formativos En La Planeación Y En El Desarrollo De Las Competencias.

  Leonardog1Mapeo curricular sobre la importancia de los procedimientos formativos en la planeación y en el desarrollo de las competencias. competencia Bloque y propósitos Aprendizajes esperados Procedimientos formativos Manejo y resolución de conflictos c Participación social y política V +Analizar los conflictos para valorar ante ellos acciones encaminadas a la búsqueda

• ¿PORQUE DEBE RESPONDER LA PLANEACIÓN CURRICULAR A LAS NECESIDADES DEL CONTEXTO, LA NORMATIVIDAD VIGENTE POR PARTE DEL MEN Y A LOS MODELOS PEGAGÓGICOS?.

  nancy0817GESTIÓN MICROCURRICULAR NANCY STELLA CHACUA TULCAN TALLER TUTORIA 3 UNIVERSIDAD DEL QUINDIO CANDELARIA-VALLE DEL CAUCA 2016 GUIA 3 ¿PORQUE DEBE RESPONDER LA PLANEACIÓN CURRICULAR A LAS NECESIDADES DEL CONTEXTO, LA NORMATIVIDAD VIGENTE POR PARTE DEL MEN Y A LOS MODELOS PEGAGÓGICOS? La planeación curricular, debe responder a las necesidades del

• Planeación De Adecuación Curricular Para Alumno Que Presenta Necesidades Educativas Especiales Asociada A Discapacidad Intelectual Moderada, Atendido Actualmente En Grupo De Apoyo De La Escuela Donde Se Labora.

  flaquitagonzalezProducto quinta sesión Planeación de adecuación curricular para alumno que presenta necesidades educativas especiales asociada a discapacidad intelectual moderada, atendido actualmente en grupo de apoyo de la escuela donde se labora. CICLO ESCOLAR 2010 – 2011 SEXTO GRADO Grado: 6° bloque I APRENDIZAJES ESPERADOS Resuelve problemas que implican describir rutas