Habilidades Interpersonales. Estructura metodologica
Enviado por esteban1408 • 3 de Marzo de 2016 • Tareas • 681 Palabras (3 Páginas) • 161 Visitas
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
VICERRECTORÍA ACADÉMICA
ESTRUCTURA METODOLÓGICA
1. Información General del curso:
Nombre de la asignatura: Habilidades Interpersonales
Programa al que pertenece: Trabajo Social
Número de créditos de la asignatura: 3
Modalidad: Presencial X Virtual
Competencias previas No aplica
Departamento que ofrece la asignatura: Ciencias Humanas y Sociales
Carácter de la asignatura: Electiva Obligatoria X Curso Libre
Tipo de asignatura: Teórica Teórico-Práctica X Práctica
2. Estructura de la Asignatura:
2.1 Objetivo general de formación:
Brindar a los estudiantes herramientas para el autoconocimiento y el reconocimiento del Otro para así, construir y transformar la realidad con ese Otro con respeto y responsabilidad.
2.2 Objetivos Específicos de Formación:
1. Brindar herramientas de autoconocimiento
2. Brindar herramientas y criterios para el reconocimiento del otro y la construcción de realidades con las otras personas.
2.3 Competencias a desarrollar
El / la estudiante maneja conceptos básicos del autoconocimiento y los aplica en su vida cotidiana.
El estudiante es capaz de reconocer al otro, respetar la diferencia y trabajar en equipo
2.4 Contenidos Básicos:
SABERES A TRABAJAR EN EL CURSO | ||
Competencia | Criterios de desempeño (Resultados de aprendizaje) | Contenidos más importantes a abordar de dichas competencias |
El / la estudiante maneja conceptos básicos del autoconocimiento y los aplica en su vida cotidiana. | Conoce y diferencia conceptos Relaciona y aplica las temáticas básicas en sus diferentes áreas de ajuste emocional. | Auto conocimiento, autoconcepto, auto estima, autoimagen, autoafirmación, autocontrol |
El estudiante es capaz de reconocer al otro, respetar la diferencia y trabajar en equipo | El / la estudiante, conoce la teoría de las Habilidades Sociales Goldstein, El / la estudiante aplica el Modelo de Aprendizaje Estructurado de Goldstein, El / la estudiante participa en Grupos de Habilidades Sociales Básicas y Avanzadas | Aprendizaje estructurado Habilidades Sociales Básicas Habilidades Sociales Avanzadas Trabajo en Equipo Liderazgo |
Los estudiantes realizan analisis critico entre la etica y las lamparas del Modelo Minuto de Dios | Se realizaran grupos de discusion, retomando casos que favorezcan el analisis etico desde la disciplina, en conexion con los principios rectores de la Catedra Minuto de Dios y su aplicacion practica en su ejercicio profesional | Codigo Etico Profesional Principios Minuto de Dios |
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