LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: MUESTRA MEJORÍA EN SU CAPACIDAD DE ESCUCHA RECONOCE ALGUNAS PROPIEDADES DEL SISTEMA DE ESCRITURA QUE ESTE CONOCE, ESCRIBE PALABRAS DE DOS SILABAS.

EVALUACION FINAL DE CURSO                 NONBRE: FELIPE DE JESUS

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: MUESTRA MEJORÍA EN SU CAPACIDAD DE ESCUCHA  RECONOCE ALGUNAS PROPIEDADES DEL SISTEMA DE ESCRITURA QUE ESTE CONOCE, ESCRIBE PALABRAS DE DOS SILABAS.                                                                                                                                                                                        

PENSAMIENTO MATEMATICO:

USA EL RAZONAMIENTO MATEMÁTICO EN SITUACIONES QUE DEMANDEN ESTABLECER RELACIONES DE  CORRESPONDENCIA, CANTIDAD Y UBICACIÓN ENTRE OBJETOS AL CONTAR. REALIZA AGRUPACIONES DE GRUPOS QUE LE DEMANDAN COMPARAR E IDENTIFICAR ATRIBUTOS DE FORMA Y COLOR. ES CAPAZ DE IDENTIFICAR LOS NÚMEROS CON MATERIAL CONCRETO  DEL 1 AL 9. CONTEO DEL 1 AL 15

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: SE INTERESA EN LA OBSERVACIÓN DE FENÓMENOS NATURALES  Y LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS  PARTICIPA EN SITUACIONES DE EXPERIMENTACIÓN Y COMPARTE LA  INFORMACIÓN  CON SUS COMPAÑEROS.  

DESARROLLO FISICO Y SALUD: PARTICIPA ACTIVAMENTE EN ACTIVIDADES DE COORDINACIÓN, CONTROL, MANIPULACIÓN  Y DESPLAZAMIENTO.

DESARROLLO PERSONAL  Y SOCIAL:

ES MÁS EXPRESIVO  CON SUS COMPAÑEROS. RESPETA TURNOS,  ES SELECTIVO EN LA ELECCIÓN DE SUS AMIGOS PARA EL JUEGO.TRABAJA EN COLABORACIÓN. Y SE COMPROMETE EN OCASIONES, PRINCIPALMENTE CUANDO LE INTERESA EL JUEGO.

EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA:

USA LA IMAGINACIÓN Y LA FANTASÍA, LA INICIATIVA Y LA CREATIVIDAD PARA EXPRESARSE POR MEDIO DE LOS   LENGUAJES ARTÍSTICOS (MÚSICA, ARTES VISUALES, DANZA Y TEATRO). MAS EN FORMA GRUPAL YA QUE INDIVIDUAL NO LO H APRECIA LAS MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS DE SU COMUNIDAD Y DE OTRAS REGIONES.

NOMBRE DEL ALUMNO:   JOSE LUIS                                 EVALUACION FINAL

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: MUESTRA MEJORÍA EN SU CAPACIDAD DE ESCUCHA  RECONOCE ALGUNAS PROPIEDADES DEL SISTEMA DE ESCRITURA QUE ESTE CONOCE, ESCRIBE PALABRAS DE DOS Y TRES SILABAS.  COMPARTE INFORMACION Y ORGANIZA SUS IDEAS

PENSAMIENTO MATEMATICO: USA EL RAZONAMIENTO MATEMÁTICO EN SITUACIONES QUE DEMANDEN ESTABLECER RELACIONES DE  CORRESPONDENCIA, CANTIDAD Y UBICACIÓN ENTRE OBJETOS AL CONTAR. REALIZA AGRUPACIONES DE GRUPOS QUE LE DEMANDAN COMPARAR E IDENTIFICAR ATRIBUTOS DE FORMA Y COLOR.EN EL CONTEO MANEJA UN RANGO DEL 1 AL 30, ES CAPAZ DE IDENTIFICAR LOS NÚMEROS CON MATERIAL CONCRETO DEL 1 AL 14.

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: PARTICIPA EN SITUACIONES DE EXPERIMENTACIÓN QUE LO LLEVAN A DESCRIBIR , PREGUNTAR, PREDECIR, COMPARAR, REGISTRAR, ELABORAR EXPLICACIONES E INTERCAMBIAR OPINIONES SOBRE PROCESOS DE TRANSFORMACIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL INMEDIATO. SE INTERESA EN LA EXPERIMENTACIÓN, PROPONE IDEAS DE SU INTERÉS.

DESARROLLO FISICO Y SALUD:

MEJORA SUS HABILIDADES DE COORDINACIÓN, CONTROL, MANIPULACIÓN Y DESPLAZAMIENTO, PRACTICA ACCIONES DE SALUD INDIVIDUAL Y COLECTIVA PARA PRESERVAR Y PROMOVER UNA VIDA SALUDABLE

DESARROLLO  PERSONAL Y SOCIAL: PIDE LA PALABRA PARA EXPRESAR SUS IDEAS, MAS RESPETO DE ACUERDOS.IDENTIFICA  QUE SOMOS DIFERENTES HACIENDO MENCIÓN DE LAS CARACTERÍSTICAS. EXPRESA CON SEGURIDAD  SUS MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS DE SU ENTORNO.

EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA: USA LA IMAGINACIÓN Y LA FANTASÍA, LA INICIATIVA Y LA CREATIVIDAD PARA EXPRESARSE POR MEDIO DE LOS    LENGUAJES ARTÍSTICOS (MÚSICA, ARTES VISUALES, DANZA Y TEATRO)

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