PROPUESTA DE REFORMA AL ART 55

PROPUESTA DE LEY

TÍTULO

NOMBRE

ÍNDICE

1. INTRODUCCIÓN

Haciendo conciencia de las consecuencias de que no se pida formación académica alguna más que la de saber leer y escribir para ser diputado me gustaría hacer hincapié en conocer los beneficios que traerá el hecho de que se reforme el artículo 55 constitucional.

Los jóvenes en México se han convertido en un segmento muy importante en la vida política nacional. Uno de los principales ámbitos de participación de este sector de la población es el electoral, cuando hacen uso de su prerrogativa ciudadana de votar y ser votado a un cargo de elección popular.

Es precisamente en la etapa de la adolescencia cuando los jóvenes asumen posiciones políticas que muy probablemente se mantendrán por varios años o por el resto de sus vidas. Es en esta edad cuando la persona forma su opinión sobre la sociedad, la democracia, los valores cívicos, la participación ciudadana, entre otros. Es del mismo modo cuando se forman una opinión acerca de los actores de la política: los partidos políticos y sus representantes.

Otra razón de su creciente participación en los procesos electorales, consiste en que los jóvenes están más dispuestos a participar en la vida política del país que las personas de mayor edad, siempre y cuando consideren que su participación ayuda realmente a mejorar las condiciones de vida de la sociedad. Además, los jóvenes se encuentran más dispuestos a participar en las elecciones si consideran que éstas son libres, limpias, auténticas y equitativas, lo cual es extensivo al resto de los votantes.

Los jóvenes representan aproximadamente la tercera parte del padrón electoral de México, por lo que los partidos políticos saben que su voto es de suma importante, y que por lo mismo sus propuestas deben dirigirse también a ellos.

Sobre el punto, cabe resaltar que según datos del Instituto Federal Electoral, hasta el 21 de agosto de 2009, los jóvenes en condiciones de votar menores de 30 años representan el 29 por ciento de la lista nominal de electores, correspondiendo a los jóvenes de entre 18 y 24 años el 16.1 por ciento del total de la población empadronada. De estos datos, observamos que aproximadamente el 3.51 por ciento de la lista nominal está constituido por jóvenes de entre 18 y 19 años, lo que nos permite considerar que aproximadamente 3 millones de jóvenes se encuentran sin posibilidad de aspirar legítimamente a constituirse

en representantes ante la Cámara de Diputados del Congreso de la Unión.

1.1 Problemática abordada.

1.2 Relación breve de los apartados del trabajo.

2. JUSTIFICACIÓN

La propuesta que hoy me estoy permitiendo someter a su amable consideración, se inscribe precisamente en la necesidad de incorporar a los jóvenes titulados de alguna licenciatura en edad mayores de los 21 años de edad a espacios de toma de decisiones que tradicionalmente no han estado reservados para ellos.

Los procesos de los partidos políticos para afiliar a sus miembros y la elección de sus dirigentes , la forma en que estará organizado , las normas para la postulación de candidatos , obligación de los partidos políticos de enviar un buen representante y preparado académicamente.

2.1 Razones de la elección del tema.

Implementar en el Artículo 55 de nuestra carta magna como requisito indispensable una licenciatura para ser diputado ya sea en el ámbito federal como local, podremos obtener mejor avance en materia legislativa, ya que al tener una mayor preparación, se cuenta también con mejor conocimiento en el quehacer de la materia legislativa.

2.2 Beneficios jurídicos y sociales.

Con el propósito de fortalecer la democracia, nuestra Constitución Política es clara y precisa a determinar que todos los mexicanos tienen derecho a participar a los cargos de elección popular en cualquiera de su presentación. En el caso de los diputados federales se tiene el siguiente artículo.

ARTÍCULO 55.- Para ser diputado se requieren los siguientes

Requisitos:

I. Ser ciudadano mexicano, por nacimiento, en el ejercicio de sus

derechos;

II. Tener veintiún años cumplidos el día de la elección;

III. Ser originario del Estado en que se haga la elección o vecino de

él con residencia efectiva de más de seis meses anteriores a la

fecha de ella.

Para poder figurar en las listas de las circunscripciones electorales

plurinominales como candidato a diputado, se requiere ser originario

de alguna de las entidades federativas que comprenda la

circunscripción en la que se realice la elección, o vecino de ella con

residencia efectiva de más de seis meses anteriores a la fecha en

que la misma se celebre.

La vecindad no se pierde por ausencia en el desempeño de cargos

públicos de elección popular.

IV. No estar en servicio activo en el Ejército Federal ni tener mando

en la policía o gendarmería rural en el distrito donde se haga la

elección, cuando menos noventa días antes de ella.

V. No ser titular de alguno de los organismos a los que esta

Constitución otorga autonomía, ni ser Secretario o Subsecretario de

Estado, ni titular de alguno de los organismos descentralizados o

desconcentrados de la administración pública federal, a menos que

se separe definitivamente de sus funciones 90 días antes del día de

la elección.

No ser Ministro de la Suprema Corte de Justicia de la Nación, ni

Magistrado, ni Secretario del Tribunal Electoral del Poder Judicial de

la Federación, ni Consejero Presidente o Consejero Electoral en los

consejos General, locales o distritales del Instituto Federal Electoral,

ni Secretario Ejecutivo, Director Ejecutivo o personal profesional

directivo del propio Instituto, salvo que se hubieren separado de su

encargo, de manera definitiva, tres años antes del día de la

elección.

Los Gobernadores de los Estados y el Jefe de Gobierno del Distrito

Federal no podrán ser electos en las entidades de sus respectivas

3. MARCO CONTEXTUAL

3.1 Antecedentes legales.

3.2 Descripción material y espacial del tema.

3.3 Marco jurídico actual.

4. MARCO REFERENCIAL

4.1 Definiciones operativas.

4.2 Enfoques teóricos.

5. PROBLEMA

5.1 Descripción de la problemática observada.

5.2 Sustento estadístico y/o ejemplos de casos.

6. LINEAMIENTOS METODOLÓGICOS

6.1. Objetivo general

6.2. Etapas del proceso legislativo

6.3. Técnica Legislativa

7. DESARROLLO DE LA PROPUESTA DE LEY

7.1 Nombre y materia de la propuesta

7.2 Exposición de motivos.

7.3 Articulado de legislación nueva o modificada.

7.4 Armonización de otros cuerpos normativos.

8. PROSPECTIVA

9. CONCLUSIONES

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10. FUENTES DE CONSULTA

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