PROPUESTA DE LA REFORMA EDUCATIVA

Introducción

A través de las reformas realizadas al artículo 3o. constitucional se ha establecido la obligatoriedad de la educación en el año 1993 a niveles de preescolar, primaria y secundaria y en el año 2012 a nivel media superior, determinando el Estado los planes y programas de estudio de la educación básica y normal.

El 10 de diciembre de 2012 el Presidente de los Estados Unidos Mexicanos Enrique Peña Nieto propone la modificación al artículo 3°. Constitucional para la creación de un servicio profesional docente que satisfaga los requerimientos de la sociedad y el desarrollo del docente.

Esta reforma esta encausa a los acuerdos establecidos en el “Pacto por México” y a lo dispuesto por los artículos 3o. y 73, fracción XXV, materia de esta reforma.

Propuesta de la Reforma Educativa

El Sistema Educativo Nacional se enfrenta a problemáticas sociales culturales y económicas al ser un ente determinado por su entorno.

La Reforma Educativa surge por la necesidad de brindar soluciones a nuestra realidad en materia educativa para mejorar el aprendizaje de los alumnos y contribuir a su superación a través de la implementación de una evaluación justa y solida del sistema educativo.

Mediante la Reforma Educativa se busca alcanzar el imperativo de calidad en relación directa con el servicio ofertado por los educandos a través de la adquisición de conocimientos, el desarrollo de habilidades y destrezas así como actitudes que promuevan la integración de alumnos, padres de familia y directivos.

En el proceso de mejora educativa se encuentra como un factor preponderante para alcanzar el objetivo al docente que se ha encargado de fortalecer la identidad nacional y la formación de los ciudadanos y como eje central la dirección y supervisión de la educación básica y media superior, las cuales dentro de sus actividades deben propiciar un entrono laboral que favorezca el aprendizaje, motivación en el trabajo, vinculación efectiva de los procesos administrativos, proceso de mejora continua del centro de trabajo así como la calidad de la educación.

Al ofertar soluciones a los requerimientos el Estado se ve en la necesidad de establecer procedimientos y mecanismos que mejoren el ingreso al servicio, la promoción, la permanencia y evaluación dentro del mismo considerando conocimiento, capacidades, desempeño y merito en el ejercicio profesional.

En la propuesta se establecen las bases para la transformación del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación como un órgano autónomo capaz de tomar decisiones técnicas, relativas a la medición y evaluación de la educación para generar información confiable de servicio educativo que se brinda a la población mexicana (niños y jóvenes) que permita alcanzar la calidad que se busca así también se le hace responsable de brindar servicios profesionales a los docentes que promuevan el desarrollo educativo.

La creación de un Sistema de Información y Gestión Educativa permitirá el adecuado funcionamiento del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación. La primera plataforma de contenidos estadísticos estará a cargo del Instituto de Estadística y Geografía y tendrá efecto durante el año 2013 e cual realizara u censo de escuelas, maestros y alumnos.

Al implementar la evaluación educativa se pretende construir instrumentos y mecanismos integrales que consideren el entrono del docente para comenzar a dar respuesta a los requerimientos de justicia y desarrollo demandados por los mexicanos, contribuyendo a la

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