Principales problemas del aprendizaje

Principales problemas del aprendizaje

El tema de la definición de problemas de aprendizaje genera controversia constante. Una parte de la problemática tiene que ver con la identidad de su constructo, en el sentido de que si es educativo, psicológico, sociopolítico o una combinación de todos. Por lo tanto, la falta de claridad y de consistencia afecta su conceptualización, tanto como los procedimientos empleados en la identificación y colocación de niños. Por esto, la falta de definiciones claras y consistentes han tenido un impacto negativo en la generalización de hallazgos encontrados en estudios científicos.

Los estudios sobre niños con problemas de aprendizaje han comprobado que forman una población heterogénea. Por eso, “problemas de aprendizaje” se refiere a un grupo heteterogeneo de perturbaciones, caracterizadas por dificultades con materias académicas, de uno o más tipos.

Desde un punto de vista legal en los estados unidos, la ley sobre los niños con problemas de aprendizaje, considero que un problema de aprendizaje es:

“una perturbación en uno de los procesos psicológicos involucrados en la comprensión o en el uso del lenguaje, hablado o escrito, la cual puede manifestarse en la falta de habilidad para escuchar, hablar, escribir, deletrear o hacer cálculos matemáticos. El termino tales condiciones como discapacidades perceptuales, daño cerebral, disfunción cerebral mínima, dislexia y afasias en el desarrollo. Este término no incluye niños que tienen problemas de aprendizaje que son el resultado de discapacidades visuales, auditivas o motoras, el retardo mental, de perturbaciones emocionales o desventajas ambientales, culturales o económica.”

Los problemas de aprendizaje tienen que ver con una falla en el procesamiento de información. Existe la posibilidad de que tengan una naturaleza multidiscapacitatoria.

Según Leo Kanner, las causas de los problemas de aprendizaje se pueden englobare así:

1) Impedimentos físicos

2) Perturbaciones afectivas

3) Insuficiencia intelectual

4) Incapacidad específica: dislexia, etc.

Es importante detectarlos a tiempo para poder encauzarlos. Los problemas de aprendizaje se presentan como síntomas de cuadros psicopatológicos.

Las personas con problemas de aprendizaje pueden tener fallas en:

-Escuchar o prestar atención

-Hablar

-Leer

-Escribir

-Realizar cálculos matematicos

Trastornos del lenguaje

.

Hay dos grados diferentes de alteración:

1) El niño que no comienza a hablar: afasia dada por una perturbación neurológica o psicosis: autismo precoz.

2) Alteraciones del lenguaje. Aquí encontramos:

-Tartamudez: alteración del ritmo de la emisión de la palabra.

-Dislexia: dificultad para leer (omisión, inversión y confusión de letras y palabras)

-Disgrafia: dificultad para escribir (omisión, confusión e inversión de letras y palabras)

-Disintaxia: dificultad en la redacción.

-Disortografía: errores y fallas de ortografía.

-Discaligrafía:

...