ANÁLISIS CUALITATIVO DEL MOVIMIENTO Desarrollo de la práctica

ANÁLISIS CUALITATIVO DEL MOVIMIENTO

INTRODUCCIÓN

Objetivo

El estudiante describirá las características cualitativas de un movimiento, y en base a ello determinará las características cuantitativas.

Marco Teórico

Primeramente descomponiendo el concepto de Análisis Cualitativo; se define como Análisis a una distinción de las partes de un todo hasta llegar a conocer sus principios o elementos, y Cualidad como cada uno de los caracteres, naturales o adquiridos, que distinguen a las cosas. Por lo tanto un análisis cualitativo, está orientado a revelar cuáles son las características de algún objeto con una distinción más profunda de sus partes ignorando el uso de mediciones y operaciones matemáticas.

Enfocando en un análisis cualitativo del movimiento, definiendo que Movimiento es un cambio de posición de un cuerpo con respecto a otro, podemos decir que se analizara el cambio de posición de un objeto por medio de sus cualidades despreciando sus datos cuantitativos, observando simplemente lo que su puede percibir; lo cual quiere decir que no se está proporcionando una información completa para poder llevar a cabo las operaciones correspondientes, debido a que para describir el cambio de posición (movimiento) de un objeto, se debe conocer la posición del objeto en los distintos instantes del tiempo con respecto del punto de partida al punto final, y esos son datos cuantitativos que no corresponden a los cualitativos.

Un análisis cualitativo identifica los caracteres involucrados en el movimiento para después evaluarlos mediante la comparación y la formulación de juicios los cuales llevaran a formular hipótesis o preguntas relacionadas con lo observado o analizado, para que a partir de ellas se puedan evaluar mediante datos cuantitativos.

Desarrollo de la práctica

Para dar inicio se deberá tener establecido el equipo con el que se trabajará y se seguirán las instrucciones que el docente establezca para realizar la práctica.

Ya contando con la información brindada por el docente, tomamos los materiales correspondientes que sean necesarios y procedemos a leer la práctica. Teniendo conocimiento de lo que se debe de hacer comenzamos a llevarla cabo.

Está practica consiste en observar 3 cintas que corresponden a las figuras 1, 2 y 3, que describen movimientos de algunos cuerpos. Estos cuerpos fueron puestos en movimiento sobre rieles de flotación de diferentes posiciones, las marcas de la cinta son realizadas por una fuente de chispa con frecuencia de 10 chispas por cada segundo.

Así que se identificará los tipos de movimiento que realizan, los cuales son: movimiento constante, movimiento acelerado y movimiento desacelerado; y en base a ello, cada integrante deberá notar lo que pasa con estas cintas y con las características del movimiento que tiene cada una de ellas referente con los datos que nos muestra el manual de Laboratorio de Física 1, así teniendo distintos puntos de vista se complementaran mutuamente.

Se formulará hipótesis con lo observado acerca de en qué posición estaba el riel para que el carro realice ese movimiento en cada cinta. Y como indicación del docente, se deberá encontrar la velocidad y aceleración de las 3 cintas.

Hipótesis

En esta práctica tenemos 3 diferentes hipótesis, cada una obtenida mediante la observación de cada cinta o figura.

I. En la primer cinta observamos que las marcas de las chispas se encuentran a distancias iguales, por lo que los intervalos de tiempo entre cada marca son iguales y por lo tanto deducimos que se trata de un movimiento de velocidad constante.

II. En la segunda cinta observamos que la distancia entre cada marca de las chispas va aumentando, por lo que los intervalos de tiempo entre cada marca presentan el mismo comportamiento y por lo tanto creemos que se trata de un movimiento acelerado, y como el aumento no es uniforme en cada intervalo, descartamos la teoría de que sea un movimiento uniformemente acelerado.

III. En la última cinta observamos que la distancia entre cada marca de las chispas va disminuyendo, por lo que los intervalos de tiempo entre cada marca presentan el mismo comportamiento y por lo tanto creemos que se trata de un movimiento de desaceleración.

RESUMEN DE LA PRÁCTICA

Material y equipo

1.- Regla métrica (metro 100cm)

2.- 3 Cintas con representación a escala de las 3 figuras.

Formulas:

Vf= V0 + at

Vf2= V0 + 2ax

X= ½ (V0 + Vf)t

X= V0t + at2

Variables:

Tiempo = Cada 10 chispas es un segundo.

Distancia= medida en centímetros.

Procedimiento:

1.- Observar las 3 figuras,

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