APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

MAURICIO ROBLEDO ANTIQUERA

APRENDIZAJE EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIO

Instituto IACC

01/08/2013

Desarrollo

¿Cuál o cuáles son las diferencias entre el aprendizaje significativo y el aprendizaje memorístico?

Las diferencias entre el aprendizaje significativo y el aprendizaje memorístico, es que el

aprendizaje significativo abarca todos los aprendizajes previos que pueda haber obtenido una persona a través de las diferentes experiencias por las cuales ha pasado y ha ido adquiriendo los aprendizajes, por ejemplo, es cuando el estudiante realiza una lectura la cual complementa la información aprendida con información obtenida anteriormente, complementando lo aprendido con "supuestos", o bien relacionando con situaciones pasadas, en cambio el aprendizaje memorístico solamente abarca un aprendizaje repetitivo y sin continuidad a lo largo del tiempo, ya que se aprende en un momento determinado para una finalidad determinada, pero sin complemento de aprendizajes previos ni significativos solo por repetición de la información sin

necesariamente tener una aplicación desarrollada de este ni menos complementada.

Otra de las diferencias es que el aprendizaje significativo es recíproco y existe una retroalimentación de los aprendizajes, el aprendizaje significativo es un aprendizaje en el cual los profesores son capaces de crear un entorno en el cual los alumnos puedan entender y comprender lo que están aprendiendo. Este aprendizaje de manera significativa sirve para poder utilizar lo aprendido en nuevas situaciones a las

cual deba enfrentarse a lo largo de su vida.

¿Por qué es importante que el aprendizaje en la educación superior sea significativo y no memorístico?

Es de suma importancia que el aprendizaje deba ser y sea significativo y no sólo en la educación superior si no a lo largo de la educación desde pequeños, ya que al adquirir los aprendizajes de una manera significativa para el alumno, esté es y será capaz de relacionar y complementar la información para poder obtener y tener un buen desarrollo, con ello a su vez poder aprender de una mejor manera la información, es por ello que el aprendizaje activa el desarrollo de la información siempre y cuando se complemente con los aprendizajes previos ya que tiene una mayor incidencia el medio y el cómo se adquiere el conocimiento y la información, debido a que lo adquirido se internaliza de una mejor manera si este es entregado de una forma en la cual para

el alumno sea totalmente significativa y tenga una gran relación con lo anteriormente adquirido. Es por ello que el aprendizaje en la educación superior debiese de ser significativo siempre y en todos los ámbitos de está, ya queel conocimiento debe de ser aplicado en la práctica y para ello más que el aprender por memoria, repetición y teoría, debe de siempre poder existir una aplicación de esta, para lo cual se hace fundamental el poder tener aprendizajes que se puedan llevar a lo práctico y el saber cómo emplearlos y destinarlos.

Es importante también la forma en la que es entregada la información, como ya se mencionó en párrafos anteriores, por ejemplo en la educación superior se ve mucho que el profesor entrega la información pero en ocasiones está no es relacionada con algunas experiencias previas, sino que solo se entrega, se memoriza, se repite pero no se logra relacionar, se da muchas veces por comodidad de los profesores de entregar solo la información y dejar que sea el alumno quien vea como lo relaciona sin poder darle la instancia del "enganche" para poder hacerlo y que este quede internalizado en él, sino más bien sólo entregar una información por repetición que no tenga

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