Actividad de aprendizaje formativa Modelos y teorías para el cuidado asistencial
Enviado por zvezda31081984 • 28 de Octubre de 2018 • Tareas • 602 Palabras (3 Páginas) • 1.123 Visitas
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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO
ESCUELA NACIONAL DE ENFERMERIA Y OBSTETRICIA
SUAYED
GRUPO: 9726
ALUMNO: MARIA ELIZABETH ALVAREZ CASTAÑEDA
ASESOR: ROGELIO ESCOBAR SALAS
ASIGNATURA: ENFERMERIA CLINICA
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE FORMATIVA
UNIDAD 1. MODELOS Y TEORIAS PARA EL MODELO ASISTENCIAL
FECHA DE ENTREGA: 14 DE OCTUBRE DEL 2018
Nombre del alumno: | María Elizabeth Álvarez Castañeda |
Grupo: | 9726 |
Actividad de aprendizaje formativa
Modelos y teorías para el cuidado asistencial
Introducción
La presente actividad aprendizaje formativa fue realizada basada en la información aportada en la plataforma, referente al tema Modelos y teorías para el cuidado asistencial, del cual se identificaron los elementos más importantes que constituyen los diferentes modelos y teorías, apoyándome con métodos de estudio como cuadros sinópticos y mapas conceptuales para una mejor comprensión de este.
Objetivo
El objetivo principal del desarrollo de la presente actividad de aprendizaje formativa es la preparación y formación previa para la realización de la actividad integradora, servirá de apoyo para la realización de la misma, con ello lograr la identificación de situaciones reales referentes al proceso salud enfermedad, en el campo clínico, mediante el análisis y la practica en nuestra experiencia profesional, con la prioridad de brindar cuidado desde un enfoque humanista y de calidad.
Desarrollo
Indicaciones
Lee detenidamente el documento Modelos y teorías para el cuidado asistencial, e identifica los elementos más importantes que constituyen los diferentes modelos y teorías.
- Filosofía y ciencia del cuidado: Jean Watson
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- Filosofía de la asistencia: Kari Martinsen
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- Teoría de la incertidumbre frente a la enfermedad: Merle H. Mishel
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- Teoría de la trayectoria de la enfermedad: Carolyn L. Winer y Marylin J. Dodd
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- Teoría del confort: Katharine Kolcaba
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- Teoría del proceso de enfermería: Ida Jean Orlando
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Conclusiones
El desarrollo de esta actividad de aprendizaje formativa es una antesala para la elaboración de la actividad integradora de la primera unidad, ya que nos preparó y nos dio las bases para el desarrollo de ella, el conocimiento y comprensión de estas seis teorías nos demuestra que todas tienen el mismo objetivo en general, el bienestar y la recuperación del paciente, cada una de ellas con diferentes técnicas y enfoques, al igual que todas y cada una de ellas pueden ser aplicadas en nuestra experiencia diaria como profesionistas de la salud, además que reforzamos nuestros conocimientos sobre el cuidado de una manera más científica.
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