Actividades con el tangrama

Actividades con el tangrama

Con el tangrama podemos conocer, Formas geométricas, ángulos, polígonos, áreas.

El Tangrama permite exploraciones de tipo matemático en los siguientes dominios:

- Reconocimiento de formas geométricas.

- Concepto de fracción y de algunas operaciones con ellas.

- Concepto de medida.

- Áreas.

- Aumentos y reducciones de formas, proporcionalidad, homotecia y perspectiva.

1.- Forma un cuadrado usando:

- Solamente 2 piezas.

- Solamente 3 piezas.

- Solamente 4 piezas.

- Solamente 5 piezas.

- Solamente 6 piezas.

- Solamente 7 piezas.

2.- En cada caso examina las posibles soluciones diferentes.

-¿Cuántos triángulos de diferente tamaño es posible construir?

-¿Qué relación existe entre el perímetro, de estos triangulos?

-¿Cuántos cuadrados de diferentes medidas es posible construir?

- ¿Qué relación existe entre el Perimetro de estos cuadrados?

Evaluación Matemáticas unidad “geometría”

Nombre: ____________________________Curso: 3°_______ Fecha:__________

1.- En el siguiente cuadro, complete lo pedido.

FIGURA NOMBRE CANTIDAD DE LADOS NUMERO DE ANGULO CUANTO MIDE CADA ANGULO

2.-Verdadero o falso Coloca una V si la afirmación es verdadera o una F si esta es Falsa

____ Todos los cuadriláteros tiene 4 lados

____ La suma de los ángulos internos de un triangulo son 180°

____ Existen 4 tipos de triángulos

____ El Triangulo rectángulo es un tipo de cuadriláteros

____ La suma de los ángulos internos un cuadrado suman 360°

____ Un rombo es un cuadrado en otra posición

____ Todos los ángulos de un cuadrilátero miden 90°

____ La suma de los lados de un cuadrado, se llama perímetro.

3.-Terminos pareados, Colocar el número de la fila de la izquierda, en el concepto de la fila derecha cuando corresponda.

1.- ángulo recto ______ tiene sus todos sus lados

diferentes..

2.-Triangulo rectángulo ______menos de 90° y más de 0°

3.-ángulo agudo ______180°

4.-ángulo obtuso ______más de 90° y menos de 180°

5.-ángulo completo ______360°

6.-ángulo extendido ______90°

7.-triangulo escaleno ______tiene un ángulo recto

8.-triangulo isósceles ______tiene dos de sus lados iguales

4.- Dibuje un cuadrado, de lado 5 cm, y calcule su perímetro.

Mucha suerte!!!!!

Evaluación Matemáticas unidad “geometría”

Nombre: ____________________________Curso: 4°_______ Fecha:__________

1.- En el siguiente cuadro, complete lo pedido.

CUADRADO RECTANGULO ROMBO TRIANGULO RECTANGULO

N° DE LADOS

N° DE ANGULOS

POSEE ALGUNA RECTA PARALELA

2.- Observa la figura ¿cuántos rectángulos hay? Marca con una x la alternativa correcta.

A.-O B.- 1 C.- 2 D.- 3

3.- escribe el nombre de las siguientes figuras.

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