Actividades de valoración de Educación

Gobierno de Jalisco

Secretaría de Educación

Dirección General de Educación Primaria

Coordinación Educativa del Sector No. 18.

H. Cuerpo de Supervisión Escolar

Avance Programático

Escuela_________________________________________________Clave de CT________________Grado_______Grupo_________

Profesor(a)___________________________________________________________________________________________________

ESCUELA SECTOR 18 ZONA ESCOLAR

QUINTO GRADO FECHA GRUPO PROFR(A):

SEMANA 1

ASIGNATURAS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS LIBROS DE TEXTO ACTIVIDADES EVALUACION

Español (LE) Leer en voz alta

a) Lectura oral frente al equipo o al grupo

para expresar los estados

emocionales correspondientes al texto

b) Lectura comentada y compartida de

textos

c) Audición de lecturas y narraciones Español (págs. 54 y 58-59)

Español. Lecturas (págs. 65-69 y 101-105)

(RL) Recrear cuentos y fábulas

a) Transformación de circunstancias y

finales de narraciones leídas

b) Clasificación de los libros y materiales

del Rincón de Lectura o de la biblioteca

del aula Español (págs. 155 y 158-159)

Español. Lecturas (págs. 53-55)

Matemáticas (NRO) Números de 4 o 5 cifras

a) Lectura y escritura de números de 4 o

5 cifras en diversos contextos

b) Comparaciones y orden de números de

4 o 5 cifras Matemáticas (págs. 7-15)

Fichero de Matemáticas (ficha 1)

(NRO) Resolver problemas

a) Problemas que involucren dos o más

operaciones

b) Estimación de resultados Matemáticas (págs. 7-15)

Fichero de Matemáticas (ficha 1)

Ciencias Naturales Los seres vivos en los ecosistemas

a) Apreciar la diversidad biológica Ciencias Naturales (págs. 8-11)

Historia Características de los primeros seres humanos

a) Los primeros seres humanos, el origen

de la agricultura y el nacimiento de las

ciudades

b) La evolución humana y el poblamiento

de América

c) Orígenes, evolución y expansión

territorial de la especie humana Historia (págs. 7-15)

Geografía Características del sistema solar

a) Compresión del origen del sistema solar

b) Caracterización de los planetas en

internos y externos

c) Comparación del periodo de traslación

y temperatura promedio de los

planetas en relación con sus

distancias respecto al sol, a partir de

cuadros de información Geografía (págs. 8-9)

Educación Cívica La convivencia social y la importancia de las leyes. a) La importancia de las normas y reglas de convivencia social

OBSERVACIONES________________________________________________________________________________________________________________

El Director(a) El Profesor(a) del Grupo

ESCUELA SECTOR 18 ZONA ESCOLAR

QUINTO GRADO FECHA GRUPO PROFR(A):

SEMANA 2

ASIGNATURAS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS LIBROS DE TEXTO ACTIVIDADES EVALUACION

Español (LE) Adecuar el tono y el volumen de la voz en intervenciones orales

a) Narración de sucesos relacionados

con las vivencias del alumno Español. Lecturas (págs. 52 y 60-63)

(LE) Leer en voz alta cuidando dicción, fluidez, volumen y entonación

a) Lectura oral de cartas Español (págs. 16-18 y 20)

Español. Lecturas (págs. 107-109)

Matemáticas (M) Estimar y calcular el perímetro de diferentes figuras

a) Estimación de perímetros de polígonos

regulares y figuras curvilíneas

b) Cálculo del perímetro de polígonos

regulares, irregulares y de figuras

curvilíneas Matemáticas (págs. 7-15)

G. Interpretar diversos tipos de mapas

a) Interpretación de mapas de diversos tipos Matemáticas (págs.16-20)

G. Figuras geométricas; los instrumentos de medición

a) Uso de algunos instrumentos de medición (regla, escuadra, cinta métrica y compás) Matemáticas (págs. 16-20)

Ciencias Naturales Nosotros transformamos los ecosistemas

a) Los sistemas de cultivo en

comunidades rurales

b) Reconocer las características de las

localidades urbanas y establecer las

diferencias que guardan con respecto

a las comunidades rurales Ciencias Naturales (págs. 12-15)

Historia La vida de los primeros seres humanos

a) Formas de vida de los primeros

hombres

b) El poblamiento del continente americano

c) El paso del nomadismo a los primeros

asentamientos agrícolas Historia (págs. 12-13)

Geografía Características de astros que forman el sistema solar

a) Los movimientos de rotación y

traslación de la luna

b) Los eclipses de sol y luna y las

causas que los originan

c) Importancia del estudio de los eclipses

para el desarrollo del conocimiento

científico Geografía (págs.14-19)

Atlas de Geografía Universal (pág. 7)

Educación Cívica Convivencia social y la importancia de las leyes

a) La participación de los ciudadanos en

la elaboración de las leyes

OBSERVACIONES________________________________________________________________________________________________________________

El Director(a) El Profesor(a) del Grupo

ESCUELA SECTOR 18 ZONA ESCOLAR

QUINTO GRADO FECHA GRUPO PROFR(A):

SEMANA 3

ASIGNATURAS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS LIBROS DE TEXTO ACTIVIDADES EVALUACION

Español (LE) Redactar textos en forma individual y colectiva

a) Transformación de circunstancias y

finales de narraciones leídas

b) Redacción individual y colectiva de

textos

c) Revisión y corrección de textos de los

alumnos

d) Organización de la correspondencia

interescolar Español (págs. 8-10, 12-15, 21 y 29)

Español. Lecturas (págs. 21, 26-28, 53-55 y 96-99)

(RL) Leer novelas cortas

a) Lectura libre de los materiales del

Rincón de Lectura

b) Lectura de cuentos y leyendas para

identificar sus características principales Español (págs. 22-23)

Español. Lecturas (págs. 26-28, 37-39, 43-48, 50-55, 70-72 y 74-76)

Matemáticas (G) Ejes de coordenadas cartesianas

a) Introducción al uso de coordenadas Matemáticas (págs. 16-20)

(NRO) Leer, escribir, comparar y ordenar números de 4 o 5 cifras

a) Lectura y escritura de números de 4 o

5 cifras Matemáticas (págs. 16-20)

(NRO) Resolver problemas con dos o más operaciones

a) Multiplicación de números con una o

dos cifras por 10, 100, 1 000 y 10 000 Matemáticas (págs. 21-27)

Ciencias Naturales Vida en el campo y en la ciudad

a) Características de la vida en el campo

b) Características de la vida en la ciudad Ciencias Naturales (págs. 16-21)

Historia La agricultura y las primeras ciudades

a) El origen de la agricultura y la

ganadería

b) Las primeras aldeas neolíticas Historia (págs. 16-25)

Geografía Consecuencias de la relación entre la Tierra y la luna

a) Identificación del día y la noche como

consecuencia de la rotación de la

Tierra

b) Relación de las estaciones del año

con la traslación de la Tierra y la

distribución de los rayos solares Geografía (págs. 20-25)

Atlas de Geografía Universal (pág. 6)

Educación Cívica Convivencia social y la importancia de las leyes

a) Las funciones de las leyes

OBSERVACIONES________________________________________________________________________________________________________________

El Director(a) El Profesor(a) del Grupo

ESCUELA SECTOR 18 ZONA ESCOLAR

QUINTO GRADO FECHA GRUPO PROFR(A):

SEMANA 4

ASIGNATURAS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS LIBROS DE TEXTO ACTIVIDADES EVALUACION

Español (LE) Recrear cuentos y fábulas

a) Identificación de personajes y lugares

de un cuento

b) Creación individual o colectiva de cuentos Español (pág. 29)

Español. Lecturas (págs. 53-55, 74-75 y 84-86)

(RSL) Palabras simples, compuestas y derivadas

a) Elaboración de textos usando palabras

simples, compuestas y derivadas

b) Revisión y corrección de textos

producidos por los alumnos Español (págs. 26-29)

Matemáticas (NRO) Resolver problemas con dos o más operaciones

a) Estimación del resultado de una o más

operaciones requeridas por un problema

b) Comparación del resultado estimado

con el obtenido mediante la

calculadora o con lápiz y papel Matemáticas (págs. 21-27)

(M) Estimar y calcular el perímetro de figuras

a) Estimación de perímetros de polígonos

...