Actividades De Educacion Fisica Preescolar

SECRETARIA DE EDUCACIÓN GUERRERO

SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA

DIRECCIÓN DE EDUCACION FISICA

DEPARTAMENTO DE DESARROLLO DE LA EDUC. FISICA

COORDINACION REGIONAL No. 1

INSPECCION No. 23

REGION CENTRO

NOMBRE DE LA PROFESORA: L.E.F. MABEL MENDEZ ABARCA JARDIN DE NIÑOS: “RAUL ISIDRO BURGOS” T.M. JARDIN DE NIÑOS: “ROSAURA ZAPATA T.V.

GRADO Y GRUPOS: 2º A,B, Y C FECHA: DEL 01 AL 30 DE NOVIEMBRE INSPECCION: 23

PROPOSITO DE LA SECUENCIA DE APRENDIZAJE:

*QUE LOS ALUMNOS DE 3º GRADO LOGREN REALIZAE EJERCICIOS CON MANO DERECHA E IZQUIERDA ASI COMO PIE DERECHO E IZQUIERDO IDENTIFICANDO LA LATERALIDAD COMO UN LADO Y OTRO A TRAVES DE DIVERSAS ACTIVIDADES FISICO RECREATIVAS, JUEGO RESPETANDO LA PARTICIPACION DE SUS COMPAÑEROS. APRENDIZAJES ESPERADOS:

*COORDINA MOVIMIENTOS QUE IMPLICAN FUERZA, VELOCIDAD Y EQUILIBRIO ALTERNAR DESPLAZAMIENTOS UTILIZANDO MANO DERECHA E IZQUIERDA O MANOS Y PIES.

*RECONOCE LA IMPORTANCIA DEL REPOSO POSTERIOR AL ESFUERZO FISICO.

CAMPOS FORMATIVOS:

( ) Lenguaje y comunicación

( ) Pensamiento Matemático

( ) Exploración y Conocimiento del mundo

(X) Desarrollo Físico y Salud

( ) Desarrollo Personal y Social

( ) Expresión y Apreciación Artística ASPECTO: COORDINACION, FUERZA Y EQUILIBRIO.

*PROMOCION DE LA SALUD.

COMPETENCIA QUE SE FAVORECE:

*MANTIENE EL CONTROL DE MOVIMIENTOS QUE IMPLICAN FUERZA, VELOCIDAD Y FLEXIBILIDAD EN JUEGOS Y ACTIVIDADES DE EJERCICIO FISICO.

*PRACTICA MEDIDAS BASICAS PREVENTIVAS Y DE SEGURIDAD PARA PRESERVAR SU SALUD, ASI COMO PARA EVITAR ACCIDENTES Y RIESGOS EN LA ESCUELA Y FUERA DE ELLA.

TECNICAS DE ENSEÑANZA: RESOLUCION DE PROBLEMAS Y COMANDO Y DECUBRIMIENTO GUIADO. MATERIALES: AROS. PELOTA, PELOTITAS, TARJETAS, CESTOS,

TITULO DE LA SECUENCIA: “A UN LADO A OTRO CAMINO COMO MONO”

DESARROLLO DE LA SECUENCIA DE APRENDIZAJE

INICIO

INICIAR CON LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS CON PREGUNTAS: ¿CUANTAS BRAZOS TENEMOS? ¿CUÁNTAS PIERNAS? ¿UNA ES LA’ Y OTRA ES LA?

*CANTAR METER LA MANO…” IMITAR A UN AVION Y A UN PAJARO. CUANTAS ALAS TIENE EL AVION Y EL PAJARO?

DESARROLLO

*CADA NIÑO CON UN PALIACATE HACERLO BOLITA Y AVENTARLO CON MANO DERECHA E IZQUIERDA HACIA ARRIBA

*AVENTAR EL PALIACATE DE UN LADO AL OTRO PARA ATRAPARLO CON DER. E IZQ.

*ENROLLAR EL PALIACATE COMO GUSANITO Y ARRASTRARLO TOMANDOLO CON LA MANO DERECHA E IZQUIERDA Y CANTAR LA DEL GUSANITO PARA PISARLO CON PIE DERECHO E IZQUIERDO.

*POR PAREJAS AVENTARSE EL PALIACATE CON MANO DERERECHA E IZQUIERDA.

*JUGAR A LA CADENA TOMANDO EL PALIACATE DEL COMPAÑERO DE ADELANTE CON DER. E IZQ.

CIERRE

*.SENTADOS EN EL PALIACATE EXPLICAR SOBRE EL CUERPO HUMANO LA IMPORTANCIA DE NUESTROS ORGANOSY EL BENEFICIO DE HACER EJERCICIO ASI COMO TAMBIEN CONTARLES LA HISTORIA DEL NIÑO QUE NACIO SIN MANOS Y PIES.

INICIO

*INICIAR

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