Analisis foda Adultos
Enviado por Erik Xormejo • 11 de Septiembre de 2020 • Informes • 808 Palabras (4 Páginas) • 493 Visitas
ANALISIS FODA
Grupo: Adultos pre-intermedio
Clave de la U/A: LEPA2 G-16
Factores internos | |
Factores externos |
Fortalezas | Oportunidades |
Existe una buena convivencia en el grupo y compromiso para trabajar en actividades colaborativas los alumnos oscilan entre los 30 y 50 años de edad. En su mayoría los alumnos son visuales lo cual favorece a la clase a través del uso de imágenes. | Infraestructura de la escuela,el Centro cuenta con salones amplios. Recursos:Los alumnos tienen a su suervicio el laboratorio de idiomas |
Debilidades | Amenazas |
En ocasiones llegan tarde y faltan debido a actividades relacionadas a la escuela de sus hijos | Las inasistencias representan una amenaza para dar un seguimiento a su aprendizaje. |
ANALISIS FODA
Grupo: Adultos básico
Clave de la U/A: LEPA2 G-17
Factores internos | |
Factores externos |
Fortalezas | Oportunidades |
Existe compromiso para trabajar en actividades,el nivel de los alumnos es elemental por lo que se ha empleado el libro The Basis para trabajar en clase. | Infraestructura de la escuela,el Centro cuenta con salones amplios. Recursos:libro |
Debilidades | Amenazas |
Las debilidades son el uso limitado de los recursos tecnológicos como son los equipos laptop ya que la mayoría de los alumnos no sabe usar una computadora | La falta de conocimiento de las herramientas tecnológicas representa una amenaza |
ANALISIS FODA
Grupo: Adolescentes basico
Clave de la U/A: LEPA2 G-18
Factores internos | |
Factores externos |
Fortalezas | Oportunidades |
Los alumnos actualmente cursan el idioma inglés en su escuela por lo que ya conocen los temas y únicamente requieren reforzan en su mayoria | Infraestructura de la escuela, el Centro cuenta con salones amplios. Recursos: Los alumnos tienen a su servicio el laboratorio de idiomas |
Debilidades | Amenazas |
Hay alumnos con un nivel bajo de inglés y los cuales no muestran compromiso ya que faltan constantemente. | Las inasistencias representan una amenaza para dar un seguimiento a su aprendizaje. |
ANALISIS FODA
Grupo: Taller de vocabulario
Clave de la U/A: LEKA1 G-19
Factores internos | |
Factores externos |
Fortalezas | Oportunidades |
Los alumnos tienen la misma edad aproximadamente entre 7 y 9 años, lo cual facilita la planeación de la clase. | Infraestructura de la escuela, el Centro cuenta con salones amplios. Recursos: Los alumnos tienen a su servicio el laboratorio de idiomas |
Debilidades | Amenazas |
Algunos de los alumnos aún están en el proceso de fortalecimiento de la lectoescritura del español. | El curso es corto por lo que en ocasiones no se concluye el temario en su totalidad. |
ANALISIS FODA
Grupo: Taller de conversación Universitarios
Clave de la U/A: LEYP A2 G-21
Factores internos | |
Factores externos |
Fortalezas | Oportunidades |
Los alumnos han estudiado inglés con anterioridad por lo que sus habilidades receptivas son optimas. | Infraestructura de la escuela, el Centro cuenta con salones amplios. Recursos: Los alumnos tienen a su servicio el laboratorio de idiomas |
Debilidades | Amenazas |
Algunos de los alumnos tienen fosilizaciones en gramática es decir que cometen errores que han aprendido mal. | Actividades en sábado dentro del CAET por las que a veces se suspenden clases. |
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