“CUIDADO Y VALORACIÓN DE MI ADULTO MAYOR EN MI FAMILIA”

ACTIVIDAD

Charla  de sensibilización y concientización sobre la temática

“CUIDADO Y VALORACIÓN DE MI ADULTO MAYOR EN MI FAMILIA”

Frase: “Ellos siempre cuidaron de ti, es momento de cuidar de ellos”

OBJETIVO:

Concientizar a los familiares cercanos hacia el adulto mayor (hermanos, hijo, nietos entre otros) a que inicien la participación, sobre el cuidado y valoración activa del adulto mayor de la familia.

Indicador de logro:

Al final de  la sesión, los familiares así mismo como el adulto mayor conocen la importancia del cuidado y la valoración del adulto mayor de la familia, (involucrándole más dentro del seno de la familia, manteniendo una atención continua para que el adulto mayor para que tenga  bienestar).

MATERIAL NECESARIO

• Lista de asistencia
• Cartulina con l normas dentro de la sesión
• Gafete ( 1 por familiar que asista del adulto mayor y para el )
• Proyector y laptop
• Palitos con mensajes de sensibilización
• Hojas bond
• Hoja de colores
• caramelos

TIEMPO DE DURACIÓN

El tiempo de duración estimada de la sesión es de 110 minutos.

SECUENCIA

INICIO (30 MINUTOS)

• Presentación de los que llevaran a cabo la sesión.( 05 min)

Cada integrante pasara a presentarse (nombres y apellidos, edad y que es lo que más le gusta) de manera que generen confianza con los familiares y adultos para poder desarrollar de manera adecuada la sesión.

• Presentación de los participantes. (10 min)

Cada familiar como adulto mayor , pasar a presentarse de la misma manera , ya mencionada , en donde los organizadores, pasaran respectivamente a ponerle los gafetes a cada uno para poder identificarnos mejor durante la sesión.

• Lectura de las normas de convivencia. (05 min)

Seguido de lo anterior, se pasar a dar lectura de las normas de convivencia que se practicaran dentro de la sesión, se dará a conocer los castigos que se dará  los participantes que generen desorden.

• Dinámica de animación (10 min)

Nombres y adjetivos

Los participantes piensan en un adjetivo para describir cómo se sienten y cómo están. El adjetivo debe empezar con la misma letra que sus nombres; por ejemplo, “Soy Fernando y estoy feliz”. O “Soy Inés y me siento increíble”. Al pronunciar el adjetivo, también pueden actuar para describirlo.

De esta manera se desenvolverán y perderán el temor los participantes.

DESARROLLO (45 minutos)

DINAMICA DE REFLEXION Y ANALISIS:

• PRIMERA PARTE (25 MIN)

Se transmitirá un video (sensibilización y concientización del cuidado y valoración del adulto mayor)

Los participantes permanecerán atentos para que al final indiquen que entendieron del video y que es lo que más les impacto, y a su vez se conformaran en grupos de 6, tres adultos mayores y cada uno con su respectivo familiar, donde mencionaran cual sería lo adecuado para cuidar del adulto mayor que hay en el hogar.

Se dará caramelos aquellos que participan activamente.

• SEGUNDA PARTE (20 min)

Con la conformación de grupos de 6, actuaran para que el mensaje del video anteriormente presentado, quede grabado y se practique en el hogar, de esta manera fortaleceríamos el cuidado y la inserción del adulto mayor dentro de las actividades familiares, para que aquellos también se sientan útiles. Y cada grupo presentar una frase de reflexión en las hojas bond para dárselas a conocer al resto.

Se premiara al mejor equipo con un regalo sorpresa.

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