Conceptos básicos De Metodología

Trabajo: Investigación de conceptos básicos de metodología

Índice

A) Métodos de Investigación 2

B) Modelo 3

C) Paradigma: 3

D) Técnicas de investigación 4

E) Proceso de generar la idea a investigar 5

F) Informe de resultados de la investigación 7

G) Marco lógico 11

H) Tipos de recursos necesarios para el desarrollo de una investigación. 12

I) Cronograma de actividades 14

J) Metodología de la investigación 15

K) Método científico 16

L) Investigación 17

* Investigación cualitativa 17

* Investigación cuantitativa 18

* Investigación mixta 19

A) Métodos de Investigación

1.- Empírico-analítico: Conocimiento auto-correctivo y progresivo, de carácter descriptivo, se basa en la lógica empírica, en la observación contemplativa, en la percepción directa del objeto de investigación y del problema. Se distinguen los elementos de un fenómeno y de proceder a revisar ordenadamente cada uno de ellos por separado,

2.- Método experimental: (Hume) se modifica la variable independiente y se observan los cambios (efectos) en la variable dependiente. Requiere mínimo dos grupos para establecer comparaciones entre ellos. (Pasos: pregunta, hipótesis, predicción experimento, análisis de resultados, conclusión).

3.- Método de la observación científica: Es el de las ciencias descriptivas. Corresponde a la recolección de información en forma sistemática, válida, confiable e intencionada. Es método y técnica.

4.- Método inductivo: (Galileo Galilei), razonamiento que, partiendo de casos articulares se eleva a conocimientos generales. Distingue cuatro pasos esenciales: la observación de los hechos, la clasificación, la derivación inductiva y la contrastación.

5.- Método deductivo: razonamiento que nos lleva de lo general a lo particular, de lo complejo a lo simple, muestra cómo un principio general descansa en un grupo de hechos que son los que lo constituyen como un todo. Considera que las conclusiones son una consecuencia necesaria de las premisas.

6.- Método hermenéutico: (Dilthley; Heidegger). Es el estudio de la coherencia interna de los textos. Pretende explicar las relaciones existentes entre un hecho y el contexto en el cual acontece. El intérprete debe de desprenderse de su tiempo, de sus juicios personales e intentar lograr una contemporaneidad con el texto de referencia y el autor mismo, interpretándolos.

7.- Método histórico: (McCullagh). Está vinculado al conocimiento de las distintas etapas de los objetos en su sucesión cronológica, revela las etapas principales de su desenvolvimiento y las conexiones históricas fundamentales, analiza la trayectoria concreta de la teoría y su condicionamiento a los diferentes periodos de la historia.

8.- Método dialéctico: (Hegel; Marx). Considera los fenómenos históricos y sociales en continuo movimiento, hay una conexión universal y todo cambia, constante transformación. Consiste en trabajar un tema visualizando su evolución en tres momentos sucesivos: Tesis (planteamiento, primera idea) Antítesis (oposición, segunda idea) Síntesis (resolviendo la contradicción a partir de la combinación de la tesis y la antítesis, tercera idea).

9.- Método fenomenológico: (Husserl; Scheler). Consiste en volver de los objetos a los actos de conciencia (vivencias) que se nos ofrecen, y en estudiar las estructuras de conciencia, no presupone nada, se coloca antes de cualquier creencia y de todo juicio ara explorar simplemente lo dado.

*Examinar todos los contenidos de la conciencia.

*Determinar si tales contenidos son reales, ideales, imaginarios.

*Suspender la conciencia fenomenológica, de tal manera que resulta posible atenerse a lo dado en cuanto a tal y describirlo en su pureza.

B) Modelo

Un modelo es un objeto, concepto o conjunto de relaciones que se utilizan para representar y estudiar de forma simple y comprensible una porción de la realidad empírica. Los científicos utilizan a menudo el nombre del modelo de este retrato del objeto del estudio. En las fases iniciales de un proyecto de investigación el modelo a menudo existe sólo como una idea en la mente del investigador, pero pronto él deseará ponerlo en el papel o en la computadora, también.

En un proyecto de investigación, dos tipos de modelos teóricos se utilizan: ésos que representan un objeto del estudio (o un otro caso empírico), y esos modelos que describen una población de casos más o menos semejantes.

C) Paradigma:

Del griego paradeima, modelo, tipo, ejemplo. Es el resultado de los usos y costumbres, de creencias establecidas de verdades a medias; un paradigma es ley hasta que es desbancado por otro nuevo. En ciencia es un conjunto de realizaciones científicas “universalmente” reconocidas, que durante un tiempo proporcionan modelos de problemas o soluciones a una comunidad científica.

D) Técnicas de investigación

Investigación documental

La investigación de carácter documental se apoya en la recopilación de antecedentes a través de documentos gráficos formales e informales, cualquiera que éstos sean, donde el investigador fundamenta y complementa su investigación con lo aportado por diferentes autores. Los materiales de consulta suelen ser las fuentes bibliográficas, iconográficas, fonográficas y algunos medios magnéticos, tal y como se muestra en la figura siguiente:

Investigación de campo

La investigación de campo es la que se realiza directamente en el medio donde se presenta el fenómeno de estudio. Entre las herramientas de apoyo para este tipo de investigación se encuentran:

• El cuestionario.

• La entrevista.

• La encuesta.

• La observación.

• La experimentación.

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