Unidad De Competencia:
Investigacion Aplicada
Sub Competencia 1
Analizar Los Conceptos Básicos De Una Investigación Aplicada
Actividad 1
Cuadro Comparativo
Asesor Académico:
Daniela Melguizo Munera
Presenta:
Herain Cisneros Mateos
Semestre: 1
Fecha: 20/01/2022
Cuadro comparativo
“Definiciones de los enfoques cuantitativo y cualitativo”
Enfoques [pic 1] | Cuantitativo | Cualitativo |
Características | - Usa la recolección de datos para probar hipótesis mediante la medición numérica.
- Plantea un estudio delimitado y concreto.
- Construye un marco teórico.
- Las hipótesis se generan antes de recolectar y analizar datos.
- Se fundamenta en la medición.
- Los datos se analizan con métodos estadísticos.
- Es más objetiva.
| - Utiliza medición de datos sin medición numérica para descubrir o hacer preguntas.
- Plantea un problema, sin seguir un proceso claro y definido.
- Ejecuta una teoría coherente.
- No se prueban hipótesis, éstas se generan durante el proceso.
- No se efectúa una medición numérica.
- el análisis no es estadístico.
- Es una perspectiva interpretativa.
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Diferencias | - Pretende acotar información (medir con precisión).
- Busca ser objetivo.
- Se aplica lógica deductiva.
- Los papeles de los fenómenos son más bien pasivos.
- Planteamiento del problema es acotado, delimitado, específico y poco flexible.
- Datos confiables y duros.
- Los criterios de evaluación en recolección de datos son: objetividad, confiabilidad, rigor y validez.
| - Busca dispersión o expansión de los datos.
- Admite subjetividad.
- Se aplica lógica inductiva.
- Los papeles de los fenómenos son más bien activos.
- Planteamiento del problema libre, abierto, no es delimitado y muy flexible.
- Datos profundos y enriquecedores.
- Los criterios de evaluación en recolección de datos son: confirmación, credibilidad, valoración y transferencia.
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Conclusión
En mi punto de vista y respecto al texto, ambos enfoques resultan muy valiosos, ya que estos han realizados notables contribuciones, cualquiera de estos dos enfoques nos ofrece la posibilidad de poder generalizar resultados claros, precisos muy ampliamente presentables.
