Definiciones de los enfoques cuantitativos y cualitativos.

Definiciones de los enfoques cuantitativos y cualitativos

Introducción

“La investigación es un conjunto de procesos sistemáticos, criterios empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno”. La investigación a lo largo de la historia a tenido diversos cambios, como con las diversas corrientes de desarrollo científica, como es el caso del empirismo, el materialismo dialéctico, el positivismo, la fenomenología, entre otros que han generado diversas rutas en la búsqueda de conocimientos. Pero estas corrientes se han dividido en dos aproximaciones principales el enfoque cuantitativo que se encarga de la recolección de datos para probar hipótesis, con base en la medición numérica y un buen análisis estadístico, para establecer patrones de comportamiento y probar teorías y por el otro lado el enfoque cualitativo que utiliza la recolección de datos sin medición numérica para descubrir o afinar preguntas de investigación en el proceso de interpretación. Estos dos enfoques tienen características muy definidas y cada una se dedica al estudio de la ciencia, el primero es mas usando en la física, química o bilogía formándose mas propio para las ciencias llamadas “exactas o naturales”. Mientras que el método cualitativo se ha empleado mas bien en disciplinas humanísticas como es la antropología, la etnología y la psicología social. Ambas pueden trabajar por separado ya que tienen grande diferencias, tanto en sus métodos como en la manera de llevar a cabo el desarrollo y documentación de la investigación, pero en algunos casos ambas pueden trabajar en conjunto para dar un mejor resultado a la investigación ya que al hablar del enfoque cuantitativos nos referimos a investigaciones muy frías y separadas del objeto de estudio y las cualitativas se integran de mejor manera en la investigación y el investigador en si no se posicionan como algo ajeno al producto de la investigación, ambos son enfoques complementarios, es decir cada uno se respecto a una función para conocer un fenómeno y conducirnos a la solución de los diversos problemas y cuestionamientos.

Desarrollo:

El enfoque cuantitativo y cualitativo comparten estrategias genérenlas como por ejemplo:

Llevar acabo la observación y la evolución del fenómeno.

Establecer suposiciones o ideas como consecuencia de la observación y evolución realizada.

Demostrar el grado en el que las ideas tienen fundamento.

Revisar las ideas sobre la base de las pruebas o de análisis.

Proponer nuevas observaciones y evoluciones para modificar y fundamentar las suposiciones e ideas o incluso para generar otras.

Pero cada una tiene sus propias características, iniciando por el enfoque cuantitativo que es secuencial y probatorio. Cada etapa tiene un seguimiento y no se puede brincar o evadir pasos, el orden es estrictamente riguroso. Parte de una idea que va delimitándose para derivar a los objetivos y preguntas propias de la investigación, se hace una revisión de literatura y se construye un marco o una perspectiva teórica. De las preguntas ya generadas se establecen hipótesis y se determinan variables, se realiza un plan para probarlo, se miden la variables en un determinado contexto, se analizan las mediciones obtenidas (con métodos estadísticos) y se establecen una serie de conclusiones respecto a la hipótesis. El investigador en este caso recolecta datos fundamentados en la medición y aceptados por una comunidad científica, en el proceso se busca el máximo control para lograr que otras explicaciones posibles distintas o rivales a la propuesta del estudio (hipótesis) sean desechadas y se excluya la incertidumbre y se minimice el error, estas investigaciones deben de ser lo mas objetivas posibles y los fenómenos que se observan o miden no deben de ser afectados por el investigador, esto quiere decir que este debe de evitar que sus creencias o deseos influyan en los resultados del estudio.

Este enfoque utiliza la lógica o razonamiento deductivo que comienza con la teoría y de estas se derivan expresiones lógicas denominadas hipótesis que el investigador necesita someter a prueba, esta búsqueda ocurre en la realidad externa al individuo.

En este contexto nos marcan dos tipos de realidades la interna que consiste en creencias, presuposiciones, y experiencias subjetivas de

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