DE TRABAJO SOCIAL Y CIENCIAS SOCIALES.

DE TRABAJO SOCIAL Y CIENCIAS SOCIALES:

Los constantes esfuerzos por definir al Trabajo Social por el hacer y no por el ser han enfatizado la búsqueda de la cualidad de un objeto propio de trabajo que lo defina como disciplina. La imposibilidad de definir un objeto que antes estaba establecido, condujeron a la conclusión de que el trabajo social no tiene objeto de estudio sino objeto de intervención que es al mismo tiempo objeto de conocimiento.  

En el presente se plantean las principales líneas cuestionables respecto a lo que se ha denominado el objeto de esta disciplina, con el fin de defender la estrecha relación que une al Trabajo Social con las demás Ciencias Sociales. Fijando una diferenciación entre análisis social e intervención señalando el estrecho vínculo de este término con la concepción positivista de lo social. El Trabajo Social no puede definirse en función de la intervención y no debe encontrarse animado a la búsqueda de un conocimiento exclusivo, de una teoría propia sino a la producción de conocimiento científico de las Ciencias Sociales Ataques. Dentro de las relaciones que tiene El Trabajo Social con las Ciencias Sociales surge el:[pic 1]

Trabajador Social Individual: son comunes a todas las ramas del trabajo social, la convicción en la dignidad del individuo que allí se expresa a saber son: 1) Aceptación. 2) Autorresponsabilidad. 3) Confianza en sí mismo/ Confidencia.

        El principio de la Aceptación, se refiere a la actitud del trabajador social hacia su interesado, con respecto hacia él como persona y reconoce ese derecho.[pic 2]

 Trabajo Social Grupal: [pic 3]

Trabajar en grupo posibilita la participación social, ya que se crea un clima de confianza que favorece la incorporación y por tanto se crean las condiciones que sirven de base inportante, no solo para el desarrollo de habilidades, sino también para actuar comprometidamente, lo que su vez se traduce en una actitud responsable y en el crecimiento personal.

Trabajador Social Comunitaria:

El Trabajo Social Comunitario como proceso organizativo para promover un proyecto de desarrollo social: [pic 4]

El Trabajo Social Comunitario es un ligado metodológico para las profesiones del ámbito de la intervención social. Existe una notable confusión y se puede entender de las siguientes maneras:

Trabajo Comunitario como una forma de abordaje que puede estar presente en una atención individual, un enfoque general, superador  de lo meramente asistencial.

Trabajo Social Comunitario como desarrollo de proyectos que tratan de integrar la acción de varios servicios, disciplinas y profesiones de un territorio

Trabajo Social Comunitario como intervención que implica la participación a través de grupos y asociaciones vertebrados por objetivos comunes.

Todo ello parece indicar que es una actividad sin delimitación clara, que no resulta fácil definir con claridad.

A. Twelvetrees (1988, autor británico): “Todavía no se ha llegado a un acuerdo respecto de qué es el Trabajador Social Comunitario:[pic 5]

Para algunos no se puede distinguir de la acción estratégica, otro no ven ninguna diferencia entre el Trabajo Social Comunitario remunerado y el que no lo es.

Según los autores del libro:

“TC es un tipo de actividad que pretende la organización de poblaciones. Se trataría de una práctica organizativa que realizan los profesionales del ámbito de la intervención social y en torno a ciertos objetivos colectivos”

¿Qué pretende el Trabajo Social Comunitario?

“Pretende abordar la transformación de SITUACIONES COLECTIVAS mediante la ORGANIZACIÓN  y la ACCIÓN ASOCIATIVA.”  [pic 6]

[pic 7]

¿Cómo se realiza este reto?

“A través de constituir y sostener un grupo o varios, en torno a la elaboración y a la aplicación de proyectos de desarrollo social.”

¿Cómo pueden ser estos grupos?

Puede ser un grupo simple  (por ejemplo una asociación) o tratarse de organizaciones más complejas o grupos (por ejemplo una coordinadora de grupos, una plataforma de grupos...)

Diferencian en el seno de las acciones comunitarias TRES PROCESOS de carácter transversal:

1. El proceso de asimilación: trabajar la identidad el actor, permitiendo la identificación colectiva de los miembros del grupo en un proceso de concienciación.[pic 8]
2. El proceso de organización: reforzar los vínculos de cooperación, a la vez internos y externos, en el marco del proceso de organización.
3. El proceso de movilización: construir una relación de fuerzas y negociar sobre los retos colectivos y sociales con los actores institucionales, a través del proceso de movilización.

Que es la teoría de las ciencias sociales:

Las ciencias sociales se afrontan a grandes cambios que son el resultado de acciones humanas individuales, por lo que tienen que recurrir a teorías del comportamiento humano para explicarlos. Utilizan así tres tipos de teoría: en el sentido de que nos han mostrado su capacidad para explicar con fenómenos misteriosos. Estas provocadoras comparaciones atraen la atención sobre el hecho de que los seres humanos responden a las situaciones a las que se ven confrontados ideando unos sistemas de argumentos que perciben como fuertes; esto es, que sean cognitivamente racionales.

LA CIENCIA SOCIALES

Ciencias sociales, conjunto de disciplinas académicas que estudian el origen y el desarrollo de la sociedad, de las instituciones y de las relaciones e ideas que conforman la vida social. Las ciencias sociales están formadas por la antropología, la arqueología, la sociología, las ciencias políticas, la economía, la geografía, la historia e historiografía, el derecho, la psicología, la criminología y la psicología social y la Pregunta es ¿por qué es ciencia? Porque hace uso de técnicas y métodos para estudiar la evolución del hombre, [pic 9]

¿Para qué la ciencia social? ¿Para quién escribimos?'. Las ciencias sociales son muy importantes en todo el mundo. Estudiándolas podemos ver y entender todos los cambios que han sucedido en la sociedad a través de los años. También son muy importantes ya que las mismas estudian los problemas existentes de una sociedad y pueden ofrecer una manera eficiente de resolverlos y ayudar a mejorar la calidad de vida de una comunidad o de la sociedad en general.

PROCESOS DE CONOCIMIENTOS Y LA VERDAD EN LAS CIENCIAS SOCIALES:

El hombre como ser orgánico y cultural vive en un mundo de expresión, opiniones y conocimiento, dos realidades en un mismo espacio, tiempo; sumergido en una sociedad edificada por personas, es una sociedad general donde los representantes se relacionan bajo intereses habituales, o siguiendo cierta casualidad en relaciones eficientes y opuestas, causar la reproducción de la sociedad en el individuo, pero a su vez la sociedad influye, retro actúa, reconstruye al sujeto, generándose los actos sociales como producto individual y social. La sociedad que trasciende a sus miembros, que tiene una dirección, una meta, una especialidad, que es reconstruida a través de la sociedad individual y ordenada.[pic 10]

La sociedad, en sus tres concepciones, tiene como principal eje de desarrollo la cultura, a partir de las múltiples interrelaciones de los hombres en los diversos procesos de socialización, dentro de un espacio y tiempo determinado; es una sociedad cuya construcción es histórica, natural, personal, colectiva y cultural.

En esta sociedad ¿Cómo se construye el conocimiento?

El conocer implica reconocer que el objeto y el sujeto no existen separados, se manifiestan en pareja, es la relación doble entre el sujeto conocedor y el objeto capaz de ser conocido; estableciéndose la correlación entre los elementos básicos del sujeto - objeto,  es un transcurso individual, combinado y meta social, construyen, reconstruyen e influyen para procesar las diversas formas como se conoce. Entonces el conocer es una visión un solo proceso, donde el mundo natural y el humano es un todo inseparable; ambas son parte de la realidad de la vida cotidiana del sujeto, unido por su lógica, visión, cosmovisión, filosofía.[pic 11]

Pero, toda sociedad está compuesta por grupos mezclados que captan los fenómenos sociales de acuerdo al papel que desempeñan en los contextos culturales, cómo se desempeñan entre sí, de acuerdo a los hábitos, objetos materiales, las ideas, su economía, psicología social, creencias, y algunas funciones vitales, condicionándola de acuerdo a diseños fijos, por lo tanto la situación es asumida por las particularidades de la forma como se  relaciona que establecen con sus pares, con las diversas organizaciones, barrio, escuela, institución,

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