DESARROLLO SUSTENTABLE ¡ACTIVA LAS NEURONAS!

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DESARROLLO SUSTENTABLE

BLOQUE 1

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[pic 3] INSTITUTO TECNOLOGICO DE CAMPECHE 

Contenido

¡ACTIVA LAS NEURONAS!  (pagina4)        1

¡ENTRA EN ACCIÓN! (Página 7)        2

COEVALUACION (página 9)        2

¡PONTE A PRUEBA!  (página 10)        3

¡ENTRA EN ACCIÓN! (página 14)        4

¡ENTRA EN ACCIÓN! (página 15)        4

¡PONTE A PRUEBA! (página 15)        5

¡ENTRA EN ACCIÓN! (página 17)        6

¡PONTE A PRUEBA! (página 18)        6

¡PONTE A PRUEBA! (página 21)        7

¡Ponte a prueba! (Página 34)        8

¡Ponte a prueba! (página 44)        9

Evaluación final (página 47)        10

Conclusión        13

GLOSARIO DE TERMINOS        14

Glosario        15

INTRODUCCIÒN

En los últimos tiempos pareciera que está de moda el tema "ecológico" en todos los ámbitos del país y principalmente en la política. Esto es lamentable, ya que cada vez que se habla de ecología es en la medida en que el deterioro del medio ambiente se hace patente y más cercano a los intereses sociales y personales, afectando directamente uno de los derechos humanos elementales para la supervivencia: El Derecho a un Medio Ambiente Sano.
El Derecho es en esencia un medio para regular la convivencia social, pero la creciente complejidad de la sociedad tecnificada actual va haciendo cada vez más difíciles las cosas, de forma que para el Derecho o para el legislador presente una problemática no fácil de resolver.
Los problemas generados en el medio ambiente por la contaminación del aire, del agua, la deforestación y el uso indiscriminado de los recursos naturales, entre otras cuestiones, no son exclusivos de una nación determinada. Atañen a la colectividad y, por lo tanto, no son ajenos a ningún individuo porque, dada su naturaleza, suelen trascender los límites geográficos y temporales, deteriorando aceleradamente nuestro entorno (la Tierra) que, finalmente, no es patrimonio sólo de la presente generación.

¡ACTIVA LAS NEURONAS!  (pagina4)

1. ¿Qué es ecología?

R: Es la ciencia que estudia a los seres vivos y las relaciones que estos tienen en su entorno

1. ¿Qué es medio ambiente?

R: Conjunto de factores y ecosistemas donde se desarrollan los seres vivos

1. ¿Qué entiendes por factores orgánicos e inorgánicos?

R: -factores orgánicos: (bióticos) que tiene vida

    -factores inorgánicos: (abióticos) que no tiene vida

1. Escribe dos disciplinas biológicas que estén relacionadas con la ecología y define brevemente cada una

R: -fisiología: ciencia que estudia las funciones de los seres vivos

- genética: Busca comprender y explicar cómo se transmite la herencia biológica de generación en generación

1. Define ecosistema

R: conjunto de seres vivos y su ambiente que intercambia energía

1. Con tus palabras define que es diversidad biológica

R: la gran variedad de vidas que se encuentran en el planeta

1. ¿Que son los recursos naturales?

R: son todos los bienes que se pueden obtener de la naturaleza

1. Desde tu perspectiva ¿Cómo impacta en el medio ambiente la destrucción de los ecosistemas?

R: pues esto provoca la pérdida de recursos naturales y la extinción de animales

1. ¿Qué entiendes por contaminación? Y ¿Cómo afecta a tu medio ambiente?

R: la contaminación es todo cambio indeseable en las características físicas, químicas, y biológicas del agua, aire o de la tierra que sea perjudicial para todos los seres vivos, procesos industriales y condición de vida

1. ¿consideras que la industria forma parte de la destrucción de los recursos naturales y por lo tanto influye en el gran problema ambiental que se vive en la actualidad?

R: si, ya que estas sobre explotan los recursos sin dar la oportunidad de que estas se recuperen, además, contribuyen mucho a la contaminación por las emisiones de gases a la atmosfera y a los desechos químicos que estos desechan en ríos, mares o en la tierra

¡ENTRA EN ACCIÓN! (Página 7)

Responde las siguientes preguntas

1. ¿Cómo ha influido el ser humano en el deterioro ambiental y que está haciendo para sanar los daños a nuestro medio ambiente?

R: el ser humano ha influido al deterioro ambiental a través de la sobre explotación de los recursos naturales, uso excesivo de las tecnologías, desechos de basura en exceso, etc.

Hoy en día para contrarrestar los daños, el hombre a creado campañas para que la gente tenga conciencia y cuide al ambiente.

1. ¿cuáles son los daños que ha sufrido tu comunidad en los últimos 10 años y que está haciendo para contrarrestar esos daños?

R: se han puesto muchas especies en peligro de extinción por la captura de excesiva y para contr restarlos se han creado vedas y leyes para proteger a los animales

COEVALUACION (página 9)

Los estudiantes se organizan en equipos de trabajo y completan el siguiente esquema con la descripción de las ciencias biológicas a fines de la ecología. No olviden redactar su conclusión final

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CONCLUSION

La ecología es una ciencia muy grande, ya que abarca otras áreas de estudio, y por eso es una de las más complejas por que estudia desde la fisiología de una bacteria hasta el de un gran animal, y no solo eso, si no que abarca ecosistemas.

¡PONTE A PRUEBA!  (página 10)

Responde las siguientes preguntas

1. Cada enunciado es una razón de por qué hay que estudiar ecología excepto:

1. La decisión de un profesional modifica el medio ambiente
2. La decisión debe tomarse con responsabilidad
3. Las relaciones entre otras áreas de conocimientos no son evidentes
4. La cultura como un todo modifica el medio ambiente

1. Incluye todos los factores inorgánicos (bióticos) y orgánicos(bióticos) de las cuales depende el desarrollo de un ser vivo

1. Ecología
2. Economía
3. Bionomía
4. Medio ambiente

1. Las siguientes disciplinas biológicas están estrechamente vinculadas con la ecología excepto

1. Genética
2. Ecología
3. Contabilidad
4. Conducta animal

1. la ecología ha avanzado desde la visión de las ciencias biológicas hasta ser una ciencia interdisciplinaria principal que agrupa a las ciencias biológicas, físicas y sociales:

1. Charles J. Krebs
2. Charles Robert Darwin
3. Charles Elton
4. Egene Odum

1. A partir de las fronteras de la ciencia son sobre todo difusas, entonces es el estudio de los problemas ambientales

1. es muy difícil distinguir las distintas ciencias que participan
2. es muy amplia la posibilidad que concurran muchas ciencias distintas
3. es muy fácil distinguir la ciencia diferente que participan
4. ninguna de las anteriores

¡ENTRA EN ACCIÓN! (página 14)

Organizado en equipo de trabajo y con base en una actividad económica especifica

-por ejemplo, la ganadería- explicar mediante un cuadro esquemático los tipos de ecosistemas y factores que intervienen en el desarrollo de esta actividad.

TIPO DE ECOSISTEMA FACTORES QUE INTERVIENEN

¡ENTRA EN ACCIÓN! (página 15)

Elabora, de forma individual, una reflexión sobre las consecuencias que se desenlazan cuando se alteran los factores ambientales en los ecosistemas:

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