DIAGNOSTICO FISICO QUIMICA
Enviado por Yanina Sequeira • 28 de Agosto de 2017 • Tareas • 3.011 Palabras (13 Páginas) • 387 Visitas
-ESCUELA DE HOY – DIAGNÓSTICO -
MATERIA: Físico Química. CURSO: 2° “C” CICLO LECTIVO: 2015
DOCENTE: Sequeira, Yanina A.
Contenidos abordados:
Sistemas homogéneos y heterogéneos. Definiciones de energía, trabajo, materia, densidad. Estados de la materia, cambios de estado. Átomos
REGISTRO DEL TRABAJO GRUPAL:
- Actitud y disposición para el aprendizaje.
El curso cuenta con un total de 21 estudiantes, de los cuales 12 son varones y 9 mujeres.
Durante el periodo que se llevó a cabo el diagnóstico, los alumnos se mantuvieron activos a la hora de participar de todas las actividades propuestas, demostrando un razonamiento adecuado a la edad y un buen uso del lenguaje en los momentos de participación.
Se pudo observar que los estudiantes tienen saberes previos en lo que respecta a materia, incluso algunos pudieron relacionarlos con las actividades planteadas en clase emitiendo juicios críticos y reflexivos, manifestando un aprendizaje significativo.
Las falencias, se manifiestan en la convivencia. En este sentido, se generan situaciones conflictivas asociadas a dificultades para:
- Facilitar la organización y el orden.
- La cooperación en el trabajo colectivo.
Teniendo en cuenta lo anteriormente mencionado, se puede decir, que el curso tiene una conducta regular y presenta una gran disposición para participar en los trabajos individuales que se desarrollan en el aula. Sin embargo, hay casos particulares, como las estudiantes Ferreira Campetelli, que en reiteradas ocasiones hay que pedirle que realice las actividades, mantenga el orden, y haga silencio, alumno Leiro, que al iniciar las clases se mantuvo en el curso, pero en la última semana se optó por cambiarlo de curso, para revertir su comportamiento. Este cambio es satisfactorio a la hora de trabajar en clase.
El curso suele presentar alumnos que alteren el orden normal del desarrollo de las clases; en particular el grupo de varones; pero ante un llamado de atención, los mismos comienzan a trabajar. Con estos alumnos, se trabaja exhaustivamente el tema del respeto y la discriminación.
En cuanto a las alumnas, las mismas trabajan en forma activa y muy bien.
Aspectos observados en el diagnóstico:
Los alumnos | Ninguno | Algunos | La mayoría |
|
| * | |
|
| * | |
| * | ||
|
| * | |
| * |
| |
|
| * | |
| * | ||
|
| * | |
| * |
| |
| * | ||
| * |
| |
| * | ||
| * | ||
| * | ||
| * |
Sequeira Yanina Anabel
D.N.I: 34.761.408
-ESCUELA DE HOY – DIAGNÓSTICO -
MATERIA: Físico Química. CURSO: 3° “U” CICLO LECTIVO: 2015
...