Describe los aspectos biológicos, fisiológicos, inmunológicos, factores de virulencia y manifestaciones clínicas de las principales enfermedades infecciosas causadas por bacterias, de mayor Prevalencia en nuestro medio

No. Horas presenciales

Total  de horas presenciales

No. Horas no presenciales

No. de Créditos Académicos (CA)

No. total de Créditos Académicos

No. de horas teóricas            

No. de horas prácticas

Teóricos

Prácticos

20

12

32

3

1

4

¿

No. CA teóricos = No. de horas teóricas / 16

No. CA prácticos = No. de horas prácticas / 32

No. total de CA = No. CA teóricos + No. CA prácticos (el CA debe ser un número entero, al final se redondea)

No. Horas no presenciales = No. Horas Teóricas X 2.

DOMINIO COMPETENCIAL

COMPETENCIAS GENÉRICAS

UDO

INDICADORES

1.Competencias relacionadas con el aprendizaje

1. Utiliza tecnologías de la información y comunicación para aprender permanentemente,  abstrae, analiza, sintetiza, identifica, plantea, resuelve problemas, investiga y  aplica los conocimientos en la práctica.

1.1. Utiliza medios impresos, electrónicos o presenciales para aprender autónomamente, comunicarse  y actualizarse permanentemente en su profesión.

1.2. Identifica, formula y resuelve problemas simulados o reales sistemáticamente utilizando métodos establecidos con validez técnica.

2.Competencias relacionadas con las relaciones interpersonales

2. Se comunica óptimamente en español y en un segundo idioma,  trabaja en equipo,  motiva y conduce a  metas comunes y  desarrolla habilidades para trabajar en contextos internacionales.

2.1. Utiliza el idioma español y el inglés óptimamente.

2.2. Identifica claramente objetivos grupales y orienta su trabajo a la consecución de los mismos.

2.3. Aplica las mejores prácticas de su profesión, acorde con los avances científicos y  tecnológicos.

3.Competencias relacionadas con la autonomía y el desarrollo personal

3. Se compromete con la calidad, actúa en nuevas situaciones, toma decisiones,  innova y trabaja autónomamente.

3.1. Alcanza estándares y parámetros  académicos, personales y profesionales satisfactoriamente.

3.2. Actúa  eficientemente en situaciones nuevas, proponiendo soluciones innovadoras.

3.3. Planifica, ejecuta y evalúa tareas formativas  o desempeños profesionales autónomamente.

4.Competencias relacionadas con el ejercicio de los valores

4. Es responsable, ético, demuestra responsabilidad social y compromiso ciudadano.

4.1. Actúa con integridad académica  de acuerdo a  las buenas costumbres y  los valores democráticos.

4.2.  Propone, realiza o participa en un proyecto o propuesta sustentado en principios como la democracia, inclusión, género, cultura de paz, desarrollo humano, ciudadanía,  desarrollo sostenible, transparencia y  cuidado del medio ambiente.

No.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

SUBCOMPETENCIAS

INDICADORES

 1

1. Describe los aspectos biológicos, fisiológicos,   inmunológicos y factores de virulencia.

1. Identifica los principales aspectos biológicos y fisiológicos de los microorganismos.

1.  Diferencias las formas de los microorganismos que afectan al hombre(bacterias, virus, hongos)
2. Comprende la estructura y función de los componentes microbianos.
3. Enuncia las funciones fisiológicas y genéticas de las Bacterias.

1.2. Comprende y correlaciona los mecanismos inmunológicos del huésped y los  factores de virulencias de los microorganismos que determinan las patologías.

1.2.1. Explica los mecanismos inmunes inespecífico y específico del cuerpo humano

1.2.2. Enuncia y Analiza las causas de la inmunopatologías en el hombre.

1.2.3. Comprende los factores de virulencia según el agente etiológico involucrado.

1.2.4 Relaciona  los factores de virulencia con las patologías resultantes.

1. Relaciona las manifestaciones clínicas de las principales enfermedades infecciosas causadas por bacterias,   de mayor Prevalencia en nuestro medio.

2.1. Comprende las manifestaciones clínicas de las principales enfermedades infecciosas causadas por los microorganismos.

2.1.1. Enuncia las enfermedades más frecuente producidas por los microorganismos, según el agente etiológico causante.

2.1.2 Razona y relaciona las manifestaciones clínicas entre varios microorganismo que causan la misma patología.

1. Explica los principios básicos e interpreta las diferentes pruebas de laboratorios empleadas en el diagnóstico microbiológico.  Emplea las medidas Epidemiológicas, profilaxis y de control que conlleven a la erradicación de las enfermedades infecciosas en nuestro país.   Distingue sospecha clínica a través de casos clínicos hipotéticos.

3.1. Explica los métodos de diagnóstico de laboratorio microbiológico de las patologías más frecuentes en nuestro país.

3.1.1. Selecciona las técnicas diagnósticos racionalmente, apoyado en las patologías más frecuente.

3.2.  Comprende y correlaciona los métodos de diagnóstico de laboratorio según el agente causante.

3.2.1. Interpreta adecuadamente los resultados  de medio diagnóstico microbiológico y lo correlaciona con los posibles agentes etiológicos.

3.3. Designa y suministra medidas epidemiológicas de prevención y control en las enfermedades más frecuente.

3.3.1. Razona las medidas epidemiológicas a aplicarse en las enfermedades más frecuente causada por los microorganismos.

3.3.2 Indica la forma de prevenir las enfermedades más frecuentes producidas por bacterias, virus y hongos, para la erradicación de los mismos.  

3.4 Deduce a través de casos clínicos hipotéticos el posible agente etiológico causante de la patología.

3.4.1 Identifica y analiza a través de casos clínicos hipotéticos el posible agente etiológico causante de la patología, relacionando los factores de virulencia y formas clínicas proporcionadas en la información de los casos clínicos.

UNIDAD I   ASPECTOS BIOLÓGICOS y FISIOLÓGICOS,

Competencias: 1. Describe los aspectos biológicos, fisiológicos, inmunológicos, factores de virulencia y manifestaciones clínicas de las principales enfermedades infecciosas causadas por bacterias, virus y hongos de mayor Prevalencia en nuestro medio.

Subcompetencias: 1.1. Identifica los principales aspectos biológicos y fisiológicos de los microorganismos.

Semana/

Sesión

Contenidos

Actividad de aprendizaje

Recursos Didácticos

Evaluación de aprendizajes

1

1

1. Aspectos Biológicos:

- Morfología, estructura y función de los microorganismos.

 1.  Conferencia/Desarrollo de ejercicios: Describe y   relaciona la morfología, estructura  y función de bacterias.

Proyector Multimedia

Texto Básico

Resolución de Ejercicios Aplicativos

2

1. Conferencia/Desarrollo de ejercicios:

Identifica las estructuras y función de la partícula viral

Resolución de Ejercicios Aplicativos

3

1. Conferencia/Desarrollo de ejercicios:

Identifica las estructuras y función de los hongos

Resolución de Ejercicios Aplicativos

Horas No Presenciales

1 hora

Búsqueda de los principales hombres de ciencias que dieron aportes a la microbiología médica, Fundamento científico de la tinción de Gram, en qué consiste la teoría de la abiogénesis.

Texto recomendado, internet,

Evaluación escrita durante la próxima sesión teórica y entrega en una hoja del resumen para chequear.

Los estudiantes guardarán en un folder estas tareas..

1

4

1. Fisiología bacteriana:  

-  Nutrición y crecimiento

-  Metabolismo  

-  Genética Bacteriana

4. Conferencia/Desarrollo de ejercicios: Conoce y describe los procesos metabólicos de nutrición, crecimiento y muerte de los microorganismos.

Proyector Multimedia

Texto Básico

Resolución de Ejercicios Aplicativos

5

1. Conferencia/Desarrollo de ejercicios:

Describe los tipos de mutaciones que pueden experimentar las bacterias.

Resolución de Ejercicios Aplicativos

6

1. Conferencia/Desarrollo de ejercicios: Caracteriza y relaciona los mecanismos de intercambio genético de las bacterias

Resolución de Ejercicios Aplicativos

Horas No Presenciales

1 hora

Relaciona los medios de intercambio genéticos de las bacterias de acuerdo a los mecanismos que utilizan cada una de ellas.  Discrimina las etapas.

Texto recomendado, internet,

Evaluación escrita durante la próxima sesión teórica y entrega en una hoja del resumen para chequear.

Los estudiantes guardarán en un folder estas tareas..

7

1. Actividad 1 Laboratorio: Conoce y aplica las Normas de trabajo e instrumental        de Laboratorio Microbiológico Distingue y maneja el instrumental de uso permanente en el laboratorio microbiológico 

Guía de la actividad

Resolución de Ejercicios Aplicativos

Semana/

Sesión

Contenidos

Actividad de aprendizaje

Recursos Didácticos

Evaluación de aprendizajes

1

8

1. Bacteriología:

• Patogenia de las Enfermedades Bacteriana.
• Antibióticos
• Diagnóstico de Laboratorio de las Enfermedades Bacterianas.

1. Conferencia/Desarrollo de ejercicios:

Comprende la patogenia de las enfermedades causadas por las bacterias.

Proyector Multimedia

Texto Básico

Resolución de Ejercicios Aplicativos

9

1. Conferencia/Desarrollo de ejercicios:

Asocia los efectos de los fármacos de acuerdo a la estructura bacteriana.

Resolución de Ejercicios Aplicativos

10

1. Conferencia/Desarrollo de ejercicios:

Identifica los métodos de diagnóstico de laboratorio según el agente causal.

Resolución de Ejercicios Aplicativos

11

1. Actividad 6 Seminario:

     Respuesta Inmune Específica  frente a Microorganismos extra e intracelulares. Explica como la respuesta específica elimina o controla al agente infeccioso de acuerdo al tipo de antígeno. 

Guía de la actividad

Resolución de Ejercicios Aplicativos

Semana/

Sesión

Contenidos

Actividad de aprendizaje

Recursos Didácticos

Evaluación de aprendizajes

2

12

1. Bacteriología: Fisiología, factores de virulencia, enfermedades, diagnóstico, epidemiología, prevención y control de:

• Staphylococcus
• Streptococcus,

1. Bacteriología: Fisiología, factores de virulencia, enfermedades, diagnóstico, epidemiología, prevención y control de:

• Bacillus
• Listeria y Erisipelotrhix

1. Conferencia/Desarrollo de ejercicios:

Relaciona las estructura, los factores de virulencia, la inmunidad y las enfermedades que causa S. aureus 

Proyector Multimedia

Texto Básico

Resolución de Ejercicios Aplicativos

13

1. Conferencia/Desarrollo de ejercicios:

Expresa las estructuras, factores de virulencia, inmunidad y enfermedades relacionadas con especies patógenas de los Estreptococcus.

Resolución de Ejercicios Aplicativos

15

1.   Conferencia/Desarrollo de ejercicios:

Distingue las estructura, factores de virulencia, inmunidad y las enfermedades que causa B. anthracis y B. cereus.Relaciona las estructura, los factores de    virulencia, la inmunidad y las enfermedades causadas por Listeria y Erisipelotrhix.

Resolución de Ejercicios Aplicativos

1. Actividad 7 Seminario: Hipersensibilidad Establece diferencia entre los tipos de Hipersensibilidad, los mecanismos inmunes que participan y las enfermedades relacionadas.

Guía de la actividad

Resolución de Ejercicios Aplicativos

Horas No Presenciales

1 hora

• Relaciona las funciones de las enzimas y toxinas  que secretan los  Staphylococcus aureus y Streptococcus piógenes

Texto básico y de consulta, internet,

Evaluación escrita durante la próxima sesión teórica y entrega en una hoja del resumen para chequear.

Los estudiantes guardarán en un folder estas tareas..