EDUCACION AMBIENTAL

Sesión 1.

“la complejidad en la educación ambiental”.

PRODUCTO 1

Reflexión sobre la importancia de la complejidad en el abordaje de los problemas ambientales y su vinculación con el campo de la educación ambiental.

La diversidad cultural es un aspecto fundamental cuando consideramos el problema de la crisis ambiental, pues en el mundo, el ser humano ha experimentado avances fuera de proporción, de tal manera que podemos observar en la actualidad grandes orbes con tecnología de punta y formas de vida enfocados a la producción y desarrollo de tecnologías para “facilitar o mejorar” la vida, donde viven personas que consideran inimaginable o imposible vivir de otra manera, sin las comodidades que la ciudad les brinda, atrapados en el mundo consumista que el ser humano se ha procurado a si mismo e indiferentes a la conciencia ambientalista que te llevaría a preguntarte, ¿por qué no ha llovido? O ¿por qué en este invierno no hizo tanto frio?

Por otro lado tenemos a las poblaciones del mundo que son marginadas, aquellas que han quedado rezagadas de la modernidad por diferentes razones, religiosas, políticas, geográficas, o culturales, aquellas que son las más sensibles a la crisis ambiental, por su contacto con la naturaleza y su dependencia de la misma, las que reciben el impacto de los cambios climáticos, las que se quedan sin comer cuando no hay cosechas o las que tienen que emigrar en busca de mejores condiciones de vida.

Es muy importante considerar que no todos viven de la misma manera, por lo que no todo el mundo tendría el mismo concepto de educación ambiental, por lo que se vuelve un asunto sumamente complejo, es necesario establecer políticas ambientales internacionales mediante un organismo internacional autónomo que haga cumplir a los gobiernos leyes básicas de protección al medio ambiente, procurando entre ellos la conservación de sus baluartes naturales y estableciendo o adecuando políticas internas que sensibilicen a su población para el cuidado y protección de su entorno natural como una manera de ayudar a preservar la especie humana en armonía con su mundo.

Adecuación de planes y programas donde se reeduque a los niños a apreciar el medio en el que viven, concibiendo al mundo como nuestra casa y la mejor manera de cuidarla.

Como docentes, adquirimos un compromiso de vida con nuestros alumnos y con nosotros mismos, modificando lo que enseñamos y la manera en que enseñamos, de tal manera que tengamos una campaña ambiental tan permanente que sea nuestra forma de vida, donde nosotros mismos separemos basura en la escuela y en la casa por iniciativa propia, donde contagiemos a los que nos rodean a reciclar, a cuidar nuestro entorno a nosotros mismos.

¿Por qué es necesario el diálogo de saberes para la comprensión

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