ENFERMERIA GENERAL 1 Trabajo Práctico nº 2
Enviado por Pablo Sandoval • 11 de Mayo de 2018 • Trabajos • 1.372 Palabras (6 Páginas) • 258 Visitas
UNIVERSIDAD MAIMONIDES
LICENCIATURA EN ENFERMERIA
MODALIDAD A DISTANCIA
ENFERMERIA GENERAL 1
Trabajo Práctico nº 2
Alumno: Sandoval Pablo Facundo
E-mail: pablosandoval9@hotmail.com
Teléfono: 3518034286
Sede: Córdoba Capital (Comisión día lunes)
Docente: Lic. Juhler Rivera
Año 2018
Desarrollo
- Los comienzos de la historia de la enfermería, se ha sabido que sus orígenes; el hombre ha practicado el cuidado del prójimo como una forma de supervivencia de la propia especie. Desde la era prehistórica hasta la actualidad ha sido una función compartida por casi todas las culturas y destinada principalmente a la mujer, desde la visión de madre, cuidadora , nodriza, atravesando la historia mayormente en forma empírica brindando cuidados caseros, sirviendo a los demás como una obligación religiosa de la atención de los heridos de la guerra hasta llegar a lo que es hoy: una profesión con una profunda vocación de servicio basada en métodos científicos y con gran empuje para el desarrollo y prestigio de la misma.
- Los denominaciones de las personas encargadas de proporcionar cuidado de enfermería han variado a lo largo de la historia en función de la época y el contexto donde estas se relacionaban.
- Nutrix (latín): madre que cría.
- Nodriza (castellano): mujer que amamantaba a un niño, en especial al hijo de otra.
- Nurse (ingles): persona dedicada al cuidado de otros.
- Nourrice (francés) nodriza
- Enfermera (termino de castellano) persona dedicado al cuidado del enfermo.
- El conocimiento científico: es el conjunto de conceptos, ideas, y teorías que describen y explican propiedades, principios, relaciones y leyes de los fenómenos y procesos de la realidad, logrados a través de la aplicación de métodos, técnicas y procedimientos e instrumentos científicos.
El conocimiento vulgar: es basado en la experiencia, en ultimo termino en la percepción , pues nos dice que es lo que existe y cuáles son sus características pero no nos dice necesariamente que es así y de no otra forma , tampoco nos da una verdad universal no tiene aval de respaldo científico.
Paradigma: es un modelo de trabajo o patrón compartido por una comunidad y científica cuyos miembros están de acuerdo en que es un problema legitimo y cual es una solución legitima del problema, por lo que se comparten concepto básico, procedimientos, etc. También llamada corriente del pensamiento o forma de ver dada en una sociedad en un determinado momento.
Categorización | Integración | Transformación | |
Persona | A la persona no se toma. Como un todo sino como se la divide: Cuerpo/ almas, Materia/espíritu. Hombre fragmentado. | A la persona se la toma en todas sus dimensiones: salud, física, mental y social. | Se humaniza la asistencia en el cuidado. La persona es responsable de sus cuidados dolencia. Es un todo indisociable. |
Cuidado | Los cuidados eran limitados. Solo realizaban higiene y confort. | El enfermero comienza con la fundamentación de sus acciones. Prioriza el cuidado de la persona y su entorno. | El sujeto enfermo es orientado y guiado por el enfermero, este propone el bienestar, protección ,etc. |
Salud y Enfermedad | Es la relación entre la causa y efectos de las enfermedades, sobre todo las de transmisión. | Se debe mantener la salud en todas sus dimensiones | Aparece la prevención y la promoción de la Salud. Es un proceso de crecimiento y cambio de la persona |
Entorno | Se basaban en la creencia y naturaleza con una leve orientación a la ciencia. | La presencia de la tecnología marca un fuerte impacto en el ámbito de la salud. Esto conduce a la eficiencia, administración y diagnostico. | Se amplía el entorno traspasando los muros y hospitalarios el usuario cuanta con el apoyo de su familia. |
Componentes del cuidado humano | |
Conocimiento | Conocer quién es el otro y reconocerme a mí mismo: fortalezas, debilidades, poderes y limitaciones. |
Ritmos Alterados | Reconocer que no todos los sujetos cuidados poseen los mismos tiempos ni herramientas para resolver situaciones. |
Confianza | Confiar en el crecimiento del otro en su propio tiempo y manera. Mi rol es acompañarlo en dicho crecimiento. |
Paciencia | La paciencia incluye tolerancia, la tolerancia expresa mi respeto por el crecimiento del otro. |
Valentía | Confiar en el crecimiento del otro y en mi propia capacidad para lanzarse a lo desconocido. |
Franqueza | Corresponder a las necesidades de cambio del otro de una manera realista. Ser sincero al cuidar no por conveniencia, sino porque la sinceridad es parte del cuidado. |
Humidad | Se demuestra cuando se dispone aprender más sobre el otro y sobre sí mismo. Ser capaz de cuidar y tener a quien cuidar |
Esperanza | Expresión de plenitud del presente vivo con una sensación de posibilidades. |
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