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Enfermeria general II trabajo practico I

mareliscarriTrabajo12 de Abril de 2017

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UNIVERSIDAD MAIMÓNIDES

           LICENCIATURA EN ENFERMERÍA

        MODALIDAD A DISTANCIA

 

           “ENFERMERÍA GENERAL II”

       Trabajo practico N° 1

                       

PRÁCTICO N° 1

1. Realice un esquema de los DOMINIOS Y CLASES y explique brevemente cada uno, según la NANDA internacional

Dominios:       Promoción    [pic 1]    nutrición  [pic 2]    eliminación   [pic 3]   actividad                                               [pic 4]

                       De la salud                                            intercambio              reposo                                          [pic 5][pic 6]

                                                                                                                  [pic 7]                          [pic 8][pic 9]

Clase 1           toma de conciencia        ingestión            función                  sueño   [pic 10]

                        De la salud                                              urinaria                   reposo[pic 11][pic 12]

Clase 2            gestión de la                 digestión            función                actividad

                              Salud                                              gastrointestinal         reposo[pic 13][pic 14][pic 15]

Clase 3                                                  absorción        función             equilibrio

                                                                                       Tegumentaria      de energía[pic 16][pic 17]

[pic 18]

Clase 4                                                 metabolismo          función            respuesta

                                                                                         Respiratoria      cardiovasc.[pic 19]

                                                                                                                    [pic 20]

Clase 5                                                  hidratación                                 autocuidado              

   

Dominio             Percepción          autopercepción               Rol                sexualidad  [pic 21][pic 22][pic 23][pic 24][pic 25][pic 26]

                           Cognición                                               Relaciones[pic 27]

[pic 28]

Clase 1              atención                Autoconcepto               roles de            identidad[pic 29]

                                                                                             Cuidador            sexual[pic 30][pic 31][pic 32]

Clase 2               orientación            autoestima                   Relaciones         función    

                                                                                             Familiares          Sexual[pic 33][pic 34][pic 35][pic 36]

Clase 3               sensación              imagen                   desempeño   Reproducción

                           Percepción            corporal                           de rol[pic 37]

Clase 4               cognición                [pic 38]

Clase 5              comunicación

Dominio         Afrontamiento          Principios       seguridad       confort     Crecimien  [pic 39][pic 40][pic 41][pic 42][pic 43][pic 44]

                      Tolerancia al             Vitales          Protección                        Desarollo [pic 45]

                                 Estrés    [pic 46][pic 47]

[pic 48]

Clase 1           respuestas               valores            infección       confort   Crecimient     [pic 49]

                     Postraumáticas                                                       Físico[pic 50][pic 51][pic 52]

[pic 53]

Clase 2          Respuesta de             Creencias       lesión           confort    Desarrollo[pic 54]

                       Afrontamiento                                    Física        del entorno[pic 55][pic 56]

[pic 57]

Clase 3           Estrés                       congruencia      violencia     confort         [pic 58]

                       Neurocom.                 entre valores                        social

                       Portamental              creencias/acción

Clase 4                                                                        Peligros                            

                                                                                    Del entorno [pic 59]

                                       

Clase 5                                                                        procesos

                                                                                    Defensivos [pic 60]

Clase 6                                                                    Termorregulación        

2. Realice una lectura comprensiva de los capítulos 1 y 2 del libro  CRITERIOS RESULTADOS ENFERMEROS (NOC)  y responda las siguientes preguntas:

 Que es un resultado enfermero, cuantas clases y resultados hay en la actualidad

-Un resultado  enfermero es un estado, conducta o percepción de una persona, familia o comunidad, medido a lo largo de un continuo, en respuesta a una intervención o intervenciones enfermera/s. Los resultados son conceptos variables que pueden medirse a lo largo de un continuo utilizando una escala o escalas de medida. Los resultados se expresan como conceptos que reflejan el estado, conducta o percepción de un paciente, cuidador, familia o comunidad y no como objetivos esperados.

Tiene 7 dominios, 37 clases y  490 resultados, incluyendo los 107 nuevos resultados.

 Como se realiza la medición de los resultados enfermeros

-Para la medición de resultados enfermeros se utiliza una escala tipo Likert de cinco puntos con todos los resultados e indicadores que proporciona un número adecuado de opciones para demostrar la variabilidad en el estado, conducta o percepción descrita por el resultado.

 Que describen los resultados enfermeros

-Los resultados enfermeros describen: En cada escala de 5 puntos, en relación con el resultado, «1» es la condición del paciente «menos deseable» y «5» es la más deseable. Las enfermeras pueden realizar un juicio sobre la puntuación del resultado del paciente en la escala de medición sin utilizar los indicadores; sin embargo, la mayoría de las enfermeras encuentra que los indicadores seleccionados son de ayuda en la evaluación del estado del paciente en la escala de medición. Al puntuar los indicadores del resultado, las enfermeras evalúan los indicadores comparando el estado actual del paciente según cada indicador con el estado del indicador en una persona sana de la misma edad y sexo.

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