ESCUELA DE LA TEORIA DE LOS SISTEMAS

La escuela teoría de los sistemas, fue expuesta por su principal autor Bertalanffy, quien permite através de este desarrollo lograr un acuerdo similar entre las diferentes ciencias; logrando que cada científico pueda relacionarse entre si interactuando información.

Cuando nos referimos a la teoría general de los sistemas sea de aplicación a todas las ciencias a las que, para su definición, hemos considerado como conjuntos de conocimientos estructurados o interrelacionados con determinadas propiedades.

Bertalanffy, quien introduce esta teoría, forma en ellos un pensamiento amplio, donde cada situación nueva en manera científica, se puede interactuar con otras ciencias de diferentes continentes.

La teoría general de los sistemas puede constituirse en ese enfoque integrador que cada ciencia necesita para no estancarse o reprimir sus conocimientos, y evitar distancias y aislarse unas de otras, y no relacionarse entre si.

Características:

• Investigar el isomorfismo de conceptos, leyes y modelos, en varios campos, y fomentar provechosas transferencias de un campo a otro.

• Estimular el desarrollo de modelos teóricos adecuados en los campos que carecen de ellos.

• Minimizar la repetición de esfuerzo teórico en los campos.

• Promover la unidad de la ciencia, mejorando la comunicación entre especialistas.

1) Si, Simon logra los siguientes aportes:

• Un análisis completo de la toma de decisiones.

• Introduce como modelo de análisis de la conducta, pautas que reconocen una clara influencia conductista.

• Utiliza el razonamiento del hombre administrativo.

• Introduce el modelo del equilibrio de la organización.

• Analiza los aspectos de autoridad continuando la teoría de Bernard, de delegación de subordinados en el superior y desarrollando los aspectos que hace el área de aceptación de la autoridad, a su flexibilidad y característica.

• Esboza temas como lealtad e identificación organizativa y el concepto de eficacia.

2) No.

3) Todo proceso decisorio para Simon esta interactuado en una cadena de sucesivos eslabones donde algunos se comparten como medios y otros como fines, las alternativas existentes para llegar al fin son evidentemente medios que posibilitan con su análisis y decisión para lograr que al fin se alcance este concepto denominado cadena de medios afines.

LA ESCUELA DE LA TEORIA DE LA ORGANIZACIÓN

Las ideas de esta escuela se integran mediante los aportes de, entre otros, Barnard, Simon, March, Cyert, Guetzkow, Miller y Starr. Esta comienza a desarrollarse al finalizar la segunda guerra mundial y nace en Estados Unidos, que fue la que quedo en potencia.

Al finalizar la segunda guerra mundial, luego de este terrible tiempo, cada país quedo en quiebre, mientras intentaban recuperarse, Estados Unidos junto a la Unión Soviética quienes salieron como triunfadores, se conoce que desde ese entonces nace la escuela teoría de la organización.

Ante todo todas las organizaciones deberían afrontar un desafío importante, la conversión de sus economías de paz, y la captación de la mano de obra que volvía de los frentes de lucha para reintegrarse a sus hogares y a sus trabajos. Los métodos que utiliza esta teoría son de carácter sociológico y científico, se considera fuente principal para el desarrollo de dicha escuela de teoría de organización.

1) La Escuela de la Teoría de los sistemas tiene una visión reduccionista en su análisis, siendo la que agrupa a todas las ideas de las escuelas anteriores a efectos de solucionar los inconvenientes dentro de las organizaciones.

2) la finalidad de la TGS no busca solucionar problemas, ni dar soluciones;

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