ESTIMULACIÓN TEMPRANA ÁREA: INTERMEDIA

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: ESTIMULACIÓN TEMPRANA

ÁREA: INTERMEDIA

CLAVE DE LA ASIGNATURA: 204ETE

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA: El estudiante comprenderá y explicará los distintos aspectos del desarrollo infantil. Llevar a cabo diagnóstico para valorar las necesidades de estimulación temprana infantil que los lleve al diseño de programas que propicien el desarrollo integral de las diferentes áreas. Todo esto aplicarlo en su campo de trabajo una vez concluidos sus estudios.

TEMAS Y SUBTEMAS:

1. Estimulación temprana

1. Fundamentos de la estimulación temprana

1. Bases teóricas de la estimulación temprana.
2. Psicología del desarrollo
3. Psicología de la conducta
4. Fundamentos neurológicos
5. Fundamentos experimentales

1. La estimulación temprana como promotora del desarrollo integral del niño
2. La estructura organizacional y la planeación

1. Desarrollo infantil

1. Desarrollo y crecimiento en la infancia
2. Desarrollo de la personalidad y la conducta.

1. Problemas de comportamiento en la infancia.
2. La modificación de la conducta.

1. Desarrollo cognitivo
2. Desarrollo del lenguaje
3. Desarrollo emocional
4. Desarrollo psicomotor
5. Desarrollo de competencias sociales
6. Factores de riesgo para el desarrollo infantil

1. Contextos de desarrollo del niño

1. La familia y las pautas de crianza
2. Promoción del desarrollo del niño en el hogar
3. El centro escolar

1. Diagnóstico de los indicadores del desarrollo del niño

1. Técnicas de observación
2. Evaluación del desarrollo cognitivo
3. Evaluación del desarrollo del lenguaje
4. Evaluación emocional
5. Evaluación de habilidades psicomotoras
6. Evaluación de las competencias sociales
7. Valorando las necesidades de estimulación temprana

1. Planeación de la estimulación temprana

1. Revisión de programas de estimulación temprana
2. Estudio de caso. Planteamiento de objetivos de la estimulación temprana
3. Diseño de programas de estimulación temprana

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

CON DOCENTE

40 HRS

INDEPENDIENTES

40 HRS

Revisión y análisis del material teórico del curso

10

Lectura de material sobre los temas que se van a revisar en clases, elaborando controles de lectura.

5

Paneles de discusión y plenarias

5

Ensayo

5

Dinámicas grupales dirigidas por el maestro

5

Prácticas de observación en instituciones donde se lleve a cabo la estimulación temprana

10

Análisis de casos, de manera individual y por equipos

5

Recopilar y leer artículos recientes sobre los temas de la clase

5

Análisis de instrumentos de evaluación para el desarrollo infantil.

5

Proyecto de investigación documental, de campo

10

Exposición

5

Integración de portafolio de evidencias de aprendizaje

5

Presentación de avances de investigaciones/proyecto

5

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

Porcentaje %

Dinámicas y ejercicios en clase

Proyecto final

Prácticas en instituciones

Tareas

Examen

Portafolio de evidencias de aprendizaje

20

15

20

15

20

10

Total

100%