Educacion Ambiental

Sesión uno actividad 1

La complejidad en la educación ambiental

 Documento de reflexión sobre la importancia de la complejidad en el abordaje de los problemas ambientales y su vinculación con el campo de la educación ambiental.

En la Educación Primaria la perspectiva ambiental debe reflejarse en propuestas curriculares que vinculen los contenidos y enfoques metodológicos de las distintas áreas del conocimiento, destacando los derechos y las prácticas relacionadas con el ambiente a través de una formación ciudadana responsable , Esta propuesta podrá desarrollarse mejor si se articulan contenidos y enfoques que vinculen todas las áreas del currículum o por lo menos varias de ellas. La incorporación a la práctica educativa de este enfoque interdisciplinario, se debe realizar gradualmente, alcanzando grados de complejidad creciente en los últimos años de escolaridad, con la incorporación de nuevos contenidos curriculares.

El objetivo de integrar la dimensión ambiental en la escuela es de revertir las condiciones de deterioro ambiental que hoy en día se presentan, esta necesidad se ha expresado desde los primeros eventos internacionales relacionados al campo de la educación ambiental, y es así reconocida como elemento primordial para generar nuevos conocimientos, información, actitudes, habilidades y destrezas en los distintos grupos sociales, pero sobre todo en la educación básica .

La importancia de ocuparse de la educación ambiental en las primeras etapas de la vida, puede dar así un nuevo sentido a los procesos de formación del niño y a su inscripción ensu sociedad en la construcción de un futuro sustentable.

Teniendo en cuenta que la Educación Ambiental es un proceso que se basa tanto en la reflexión como en el análisis crítico permanente, mediante el cual un individuo y un grupo puede llegar a apropiarse de su realidad al comprender de manera integral las relaciones que se presentan en sus dimensiones natural, cultural y social, la importancia de la educación ambiental está basada en el aporte de conocimientos e información que faciliten al hombre interpretar los fenómenos naturales, así como los procesos dinámicos de cambio que ocurren dentro de ellos, con los conocimientos suministrados por la educación ambiental se pueden explicar fenómenos climáticos (Climatología, lluvias, cambios en la temperatura, estaciones), los ciclos bioquímicos (ciclo del agua, ciclo del carbono), entre otros. El reciclaje: uno de los objetivos específicos de la educación ambiental. Este proceso pedagógico ha dado grandes resultados a solución de problemas ambientales, lo cual también ha contribuido al proceso de desarrollo social, ha permitido así mismo alternativas para resolver los problemas de desequilibrio ambiental, causado por el hombre a los ecosistemas naturales.

Sesión 2 actividad 2

Educación ambiental e interdisciplinar

El campo de la educación ambiental proporciona un conocimiento específico de las interacciones que los seres humanos establecen con su medio ambiente,

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