Educacion Ambiental

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Documento de reflexión sobre la importancia de la complejidad en el abordaje de los problemas ambientales y su vinculación con el campo de la educación ambiental.

En nuestra actualidad el desafío es cada vez más complejo porque tenemos diferentes problemas que aquejan a nuestra sociedad, pero hay uno en particular que tiene que ver con todo el mundo y que todos estamos contribuyendo a su incremento.

En el mundo siempre se ha hablado de crisis sin embargo, la crisis que nadie quiere ver o enterarse de ella es la que más nos afecta como humanidad y estamos hablando de la crisis ambiental o contaminación del medio ambiente, por ello, diferentes personas se han dedicado a fomentar una conciencia, una nueva forma de pensar, una nueva forma de ver las cosas o más bien una nueva forma de vivir y recuperar lo que tanto hemos perdido. Todos sabemos que hay diferentes formas de pensar, diferentes intereses que nos llevan a no ponerse de acuerdo y mucho menos ver resultados positivos.

La crisis ambiental es el cambio o modificación del entorno y afecta e influyen en la vida del ser humano y en las generaciones venideras. No se trata sólo del espacio en el que se desarrolla la vida sino que también abarca seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos. (Wikipedia).

En otras palabras una crisis ambiental es cuando se ven modificados alguno de estos aspectos de manera negativa y que tienen diferentes motivos que pueden ser:

---La emisión de gases a la atmósfera.

--- La contaminación por vertidos residuales en mares y ríos.

--- Las tala inmoderada etc.

Todos somos culpables del deterioro de nuestro planeta y que no estamos hacienda nada por revertirlo, somos completamente los culpables de la llamada contaminación ambiental.

El filósofo y escritor francés Edgar Morín es el creador del pensamiento complejo que dice: que la realidad se comprende y se explica simultáneamente desde todas las perspectivas posibles; y si lo enfocamos a una estrategia esta se debe estudiar de forma compleja y global, ya que dividien- dola en pequeñas partes para facilitar su estudio, se limita el campo de acción del conocimiento. Tanto la realidad como el pensamiento y el conocimiento son complejos y debido a esto, es preciso usar la complejidad para entender el mundo. Así pues, el estudio de un fenómeno se puede hacer desde la dependencia de dos perspectivas: holística (se refiere a un estudio desde el todo o todo múltiple) y reduccionista (a un estudio desde las partes).

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