Educacion Ambiental

OBJETIVOS DE LA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL PRINCIPIOS DE LA GESTIÓN AMBIENTAL

*Propiciar la inclusión de estrategias y acciones educativas tendientes al conocimiento , manejo y conservación del sistema de áreas naturales protegidas ,en los proyectos de educación ambiental e incorporar la problemática de la biodiversidad en la educación formal, a través de los proyectos ambientales escolares que se vienen desarrollando en diferentes regiones del país , con el apoyo de la red nacional de jardines botánicos .

*fomentar la divulgación , análisis y aplicación de las normas constitucionales y legales nacionales , así como los convenios internacionales suscritos por el estado colombiano, que tengan que ver con asuntos ambientales en la vida democrática del país .

Precaución

*proporcionar instrumentos que permitan avanzar hacia modelos de desarrollo, que incorporen un concepto de sostenibilidad natural y social que ubiquen como fortaleza nuestra diversidad cultural. Para alcanzar uno de los propósitos de la E.A : sociedad-naturaleza-cultura y transformación adecuada de nuestras realidades ambientales .

*propiciar la discusión conceptual a nivel nacional, regional y local sobre el tipo de sociedad y de desarrollo que se requieren para la sostenibilidad ambiental del país, en el contexto de diversidad natural, social y cultural propias y el papel de la E.A .

Eficiencia

*formular estrategias que permitan incorporar la E.A en los Planes, programas y otros que se generan el sector ambiental, educativo y en la dinámica del SINA desde las acciones de intervención de actores sociales , con competencias y responsabilidades en la problemática en el marco de mejoramiento de la calidad del ambiente.

*generar procesos de investigación que desde lo educativo-ambiental permitan reflexión critica sobre la problemática ambiental , asi mismo promover mecanismos que permitan la difusión y socialización de los resultados y procesos significativos .

Eficacia

* propiciar la apertura de espacio de concertación y cooperación en lo relativo a las actividades de educación ambiental emprendida por los sectores: privado, gubernamental y no gubernamental, en beneficios de sus trabajadores, familias usuarios y comunidad en general.

Equidad

*fomentar la incorporación de la educación ambiental como eje fundamental de los planes, programas y proyectos que realicen las entidades públicas que hacen parte del SINA , en los procesos de construcción de región.

* Impulsar procesos de formación ciudadana que cualifiquen su participación en los espacios de decisión para la gestión ambiental, sobre intereses individuales y colectivos, atendiendo al respeto y los derechos humanos y su proyección. participación

*proporcionar un marco conceptual y metodológico que oriente las acciones educativo-ambiental en el país , buscando el fortalecimiento de los procesos participativos , la instalación de capacidades técnicas ,la proyección de la educación ambiental hacia la construcción de una cultura ética y responsable en el manejo sostenible del ambiente .

* Propiciar la inclusión de estrategias y acciones educativas tendientes al conocimiento, manejo y conservación del sistema de áreas naturales protegidas ,en los proyectos de educación ambiental e incorporar la problemática de la biodiversidad en la educación formal, a través de los proyectos ambientales escolares que se vienen desarrollando en diferentes regiones del país , con el apoyo de la red nacional de jardines botánicos .

Visión ecosistemática

* proporcionar instrumentos que permitan avanzar hacia modelos de desarrollo, que incorporen un concepto de sostenibilidad natural y social que ubiquen como fortaleza nuestra diversidad cultural. Para alcanzar uno de los propósitos de la E.A : sociedad-naturaleza-cultura y transformación adecuada de nuestras realidades ambientales .

*señalar criterios y principios básicos de la educación

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