Educacion Ambiental

CUESTIONARIO: ¿QUE TANTO SABES DE EDUCACION AMBIENTAL?

1.-¿ Cuál es la finalidad de aplicar ejercicios como el siguiente?

Para el tema de DISTRIBUCION DEL AGUA EN EL MUNDO, el profesor propone al grupo la orga-

nización de una mesa redonda . Los alumnos intercambian opiniones, dudas y conocimientos. El

maestro los ayuda a reflexionar formulando preguntas, promoviendo la participación de todos y los

apoya para que, al término, estén en posibilidades de formular sus conclusiones.

1.- Evaluar la capacidad verbal de los alumnos.

2.- Proponer la interacción grupal en los alumnos.

3.- Propiciar el pensamiento crítico de los alumnos.

4.- Indagar la retención de información de los alumnos.

a) 1,2 b) 1,3 c) 2,3 d) 3,4

2.- Un sinónimo de semilla sería:

a) Frugívoro b) Germinados c) Germoplasma d) Dicotiledônea

3.- Lee los siguientes enunciados relacionados con El desarrollo histórico de la agricultura y elige la

opción que contenga el orden cronológico de esta actividad.

1.- L a revolución agrícola se llevó a cabo al mismo tiempo que la Revolución Industrial.

2.- La revolución agrícola conocida como la Revolución Verde.

3.- La revolución agrícola que transformó la región geográfica conocida como Media Luna.

a) 1,2,3 b) 3,1,2 c) 1,3.2 d) 3,2,1

4.- Es un compuesto derivado del oxígeno y se encuentra de manera natural en la estratósfera, la capa

más alta de la atmósfera.

a) El ozono b) La lluvia ácida c) Oxido de azufre d) Monóxido de carbono

5.- Es una delgada capa de la corteza terrestre formada por material orgánico y mineral no consolidado

en el que se sustentan los ecosistemas.

a) Inversión térmica b) Deforestación c) Suelo d) Agua

6.- Son enunciados que coinciden con el enfoque educativo actual:

1.- Concebir el aula como el espacio donde maestro y alumno emprenden juntos la tarea de lograr

Aprendizajes.

2.- Considerar al alumno como agente receptor de información y el docente como el responsable

Informador.

3.- Promover la consolidación del aprendizaje de los alumnos por medio de la organización de tareas

Colectivas.

4.- Fomentar la transmisión de conocimientos por medio de la información verbal y escrita que se le

brinde formalmente al alumno.

5.- Entender el aprendizaje como producto común de la participación, análisis y creatividad de todos

Los participantes.

a) 1,2,4 b) 1,3,5 c) 2.3.4 d) 3,4,5

7.- Las siguientes opciones presentan aspectos que provocan la desecación de los lagos, EXCEPTO:

a) La ocurrencia de los sismos b) La alta salinidad de sus aguas

c) Las temperaturas altas d) La falta de lluvias

8.- Parte de la tierra en la que existe vida:

a) Estratósfera b) Biósfera c) Exósfera d) Parsec

9.- ¿Cuáles de las siguientes entidades cuentan con recursos naturales importantes, en contraste con el

desigual desarrollo económico de su población?

1.- Chihuahua y Nuevo León 2.- Jalisco y Coahuila

3.- Chiapas y Oaxaca 4.- Guerrero y Yucatán

a) 1,2 b) 1,3 c) 2,3 d) 3,4

10.- Mediante esta actividad la atmósfera absorbe y retiene la radiación infrarroja que refleja la tierra, esto

permite conservar por la noche el calor almacenado durante el día:

a) Inversión térmica b) Capa de ozono c) Efecto invernadero d) Lluvia ácida

11.- Se produce cuando la lluvia lava el basurero y arrastra los desechos al agua del subsuelo y esta agua

puede llegar a ser consumida por los seres humanos.

a) Precipitación b) Decantación c) Degradación d) Lixiviación

12.- ¿Cuál de los siguientes ejemplos presenta un ambiente educativo que esté acorde con el enfoque actual

De la enseñanza?

a) El maestro promueve la competencia entre sus alumnos, con el fin de catalogar el grupo en

Alumnos de alto, mediano o bajo aprovechamiento.

b) El maestro solicita la mayor disciplina posible a su grupo, con el fin de obtener toda su atención.

c) El maestro promueve las intervenciones de sus alumnos, con el propósito de intercambiar las

Las

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