Educacion Fisica
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MPORTANTE
2012
Presidente de la República
Rafael Correa Delgado
Ministra de Educación
Gloria Vidal Illingworth
Ministro del Deporte
José Francisco Cevallos
Viceministro de Educación
Pablo Cevallos Estarellas
Viceministro del Deporte
Augusto Morán Nuques
Subsecretaria de Fundamentos Educativos
María Monserrat Creamer Guillén
Subsecretario Técnico Metodológico
Luis Gómez Cáceres
Director Nacional de Currículo
Jorge Daniel Ortiz Herrera
Director de Educación Física
Líder Mendoza Mendoza
ACTUALIZACIÓN Y FORTALECIMIENTO CURRICULAR
DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA Y BACHILLERATO
EDUCACIÓN FÍSICA
Elaboración:
Marcelo Tovar Acurio – Ministerio del Deporte
Roberto Rodríguez Checa – Ministerio de Educación
Asesoría:
Ministerio del Deporte
Catalina Vinueza Meza
Ministerio de Educación
Soraya Toro Santacruz
María Cristina Espinosa
Carlos Estrella Prado
Diseño de maqueta:
Departamento de Diseño
Ministerio de Educación
Diagramación:
Beatriz Gómez Loaiza
Corrección de estilo
Cristina Mancero
Impresión:
Versión WEB
© Ministerio de Educación del Ecuador
Septiembre de 2012
Quito – Ecuador
CONTENIDOS
1. Introducción 9
2. Antecedentes 10
La Educación Física es un derecho fundamental 10
El currículo de Cultura Física 1997 y su evaluación 11
3. Bases pedagógicas del diseño curricular 12
El desarrollo de la condición humana y la preparación para la comprensión 12
Proceso epistemológico: un pensamiento y modo de actuar lógico, crítico y creativo 12
Una visión crítica de la Pedagogía: un aprendizaje productivo y significativo 13
El desarrollo de las destrezas con criterios de desempeño 13
El empleo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) 13
La evaluación integradora de los resultados del aprendizaje 14
4. El perfil de salida de los estudiantes 15
Educación General Básica 15
Bachillerato General Unificado 16
5. Los ejes transversales dentro del proceso educativo 17
6. La estructura curricular: sistema de conceptos empleados 19
La importancia de enseñar y aprender 19
Objetivos educativos del año 20
Planificación por bloques curriculares 20
Destrezas con criterios de desempeño 20
Precisiones para la enseñanza y el aprendizaje 20
Indicadores esenciales de evaluación 21
Anexos 21
EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA. EDUCACIÓN FÍSICA
La importancia de enseñar y aprender Educación Física en la Educación General Básica 25
Perfil de salida del área 30
Objetivos educativos del área 30
PROYECCIÓN CURRICULAR DE PRIMER AÑO
1. Introducción para primer año de EGB 32
2. Objetivos educativos de primer año de EGB 33
3. Planificación por bloques curriculares de primer año de EGB 34
4. Precisiones para la enseñanza y el aprendizaje de primer año de EGB 37
5. Indicadores esenciales de evaluación para primer año de EGB 42
PROYECCIÓN CURRICULAR DE SEGUNDO Y TERCER AÑO
1. Introducción para segundo y tercer año de EGB 44
2. Objetivos educativos de segundo año de EGB 45
3. Planificación por bloques curriculares de segundo año de EGB 46
4. Objetivos educativos de tercer año de EGB 48
5. Planificación por bloques curriculares de tercer año de EGB 49
6. Precisiones para la enseñanza y el aprendizaje de segundo y tercer año de EGB 51
7. Indicadores esenciales de evaluación para segundo año de EGB 54
8. Indicadores esenciales de evaluación para tercer año de EGB 55
PROYECCIÓN CURRICULAR DE CUARTO Y QUINTO AÑO
1. Introducción para cuarto y quinto año de EGB 57
2. Objetivos educativos de cuarto año de EGB 58
3. Planificación por bloques curriculares de cuarto año de EGB 59
...