El Juego En La Socializacion

La socialización es sin lugar a duda un aspecto fundamental para el desarrollo del ser humano, ya que a través de la interacción con otros logra satisfacer sus necesidades básicas, favoreciendo también el desarrollo personal del individuo. Por otro lado, el juego es la actividad infantil por excelencia, una característica propia de la infancia y a través de la cual en niño no solo disfruta, también aprende.

Es también, a través de la interacción con otros que el niño aprende a conocerse a sí mismo, adquiriendo autonomía y favoreciendo su autoestima, ya que contribuye a formar la representación propia y del contexto que le rodea, permitiéndole adquirir las habilidades y competencias básicas para integrarse exitosamente en la sociedad, sin dejar de lado la adquisición de valores y normas que regulan las relaciones entre sus miembros.

Por otro lado, es importante para favorecer los vínculos de pertenencia a un grupo y la convivencia armónica entre los miembros que lo componen, respetando sus diferencias y trabajando en equipo para alcanzar un fin en común.

En cuanto al juego, en ésta etapa representa uno de los medios más eficaces para promover la socialización, ya que, a través de éste el niño desarrolla esa interacción con sus iguales, aprendiendo de ellos y compartiendo un repertorio de experiencias, que le permiten adquirir también las habilidades necesarias.

De acuerdo a lo citado anteriormente, se elaboró la propuesta pedagógica el juego como estrategia didáctica para favorecer la socialización en un grupo de tercer grado de preescolar. Con el objetivo principal de favorecer las habilidades sociales de los niños, a través de situaciones didácticas que fuesen interesantes, pero que a su vez les permitieran aplicar conocimientos previos y adquirir nuevos y significativos aprendizajes.

A través de la experiencia de trabajo, fue posible observar logros que superaron las expectativas, obteniendo buenos resultados pues se favoreció el desarrollo de competencias sociales en la mayoría de los niños del grupo, fortaleciendo la autoestima y autonomía en algunos de ellos, además de la integración y buenas relaciones entre sus compañeros. En el contenido de la propuesta se abordan distintos temas en los cuales fue posible indagar y conocer más acerca del proceso de socialización, así como algunas experiencias del grupo de práctica atendido.

Las actividades de trabajo docente hicieron posible analizar la función socializadora de la educación preescolar, se aborda también la importancia que tiene este nivel en la infancia al representar un espacio que permite al niño interactuar con sus iguales e involucrarse en contextos cada vez más complejos, se analizó también el papel de la educadora y su rol como mediadora y guía en el proceso de aprendizaje, quien además de favorecer la socialización en el grupo, atiende las diferencias individuales, así como algunas

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