El Uso De Los Mapas Conceptuales Para El Aprendizaje De Los Conceptos Relativo Al Estudio De Las Bacterias Del Programa De Microbiología

MÉTODOS UTILIZADOS

Del nivel teórico

Análisis y síntesis de la información recopilada en la literatura, en la valoración y fundamentación científica del problema, así como en la elaboración de la metodología y de las conclusiones y recomendaciones.

Histórico- lógico para valorar las tendencias históricas del objeto de estudio.

Enfoque de sistema en la elaboración de la metodología.

Modelación para conformar el modelo general usando mapas conceptuales.

Del nivel empírico

Observación del proceso enseñanza aprendizaje de la unidad

Criterio de experto

Pre experimento.

Del nivel estadístico:

Prueba de chi- cuadrado

Coeficiente de concordancia de Kendall

Análisis de la eficacia.

Concepción experimental (metodología Utilizada)

Cantidad de municipios 7

Cantidad de grupos 7

Matrícula municipios / grupos.

Manzanillo 25

Yara 21

B. Masó 11

Campechuela 12

M. Luna 19

Niquero 12

Pilón 14

Total 114

Conceptualización y operacionalización de las variables

Variable independiente: Programa concebido con el empleo de mapas conceptuales.

PARÁMETROS

Aprender aprendizaje de la Metodología para el uso de los

Mapas conceptuales

INDICADORES

1. Elaborar el sistema conceptual global de la unidad anexo1.Clase de introducción.

2. Comprensión del principio de la jerarquización e inclusividad

3. Determinar palabras enlaces

4.Elaborar independientemente los primeros mapas conceptuales a partir de los modelos propuestos por el profesores

Variable Dependiente: Eficacia del uso de los mapas conceptuales vista a través de la evaluación de diferentes contenidos de la unidad.

Dimensión

Parámetro

Indicadores

Comportamiento

Evaluación de

Diferentes contenidos por

FOE

Calidad en el

Primer T.C

Calidad en CP

Calidad en seminario

Calidad en la prueba final

1Comparar grupos Bacterianos mediante el uso de mapas conceptuales

2 Elaboración de mapas conceptuales a partir de la observación de

bacterias

3 Elaboración de mapas conceptuales sobre las características

de grupos Bacterianos y su relación con el hombre

4.Los mapas conceptuales evaluados en examen final

Eficacia por municipio y grupos primer

TC

Eficacia por municipio y grupos en CP

Eficacia por municipio y grupos en el seminario

Eficacia por municipio y grupos en la prueba final.

RESULTADOS Y DISCUSIÓN

A continuación se resumen cincos resultados concreto obtenidos en el proceso investigativo emprendido:

Análisis histórico tendencial del aprendizaje de los conceptos del programa de Microbiología.

Con este resultado se realiza una caracterización histórica del aprendizaje de los conceptos relacionados con el estudio de las bacterias, aprendidos por los estudiantes de la especialidad de estomatología. Se realiza además una periodización del comportamiento del proceso de enseñanza aprendizaje del referido programa.(este resultado se explicita en el informe final)

2- Consideraciones teóricas acerca del aprendizaje de concepto.

Aquí

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