El desarrollo de habilidades y capacidades cognitivas en los niños

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIDAD EDUCATIVA “VIRGEN DE BETANIA”

INSCRITA EN EL M.P.P.E – RES 349-98

BIRUACA-ESTADO APURE

PLAN INTEGRAL

GRADO: 1ero SEC: “U” MATRÍCULA: 34 VARONES: HEMBRAS:

DURACIÓN: del 23-09 al 27-09-2013

TÍTULO: “Me divierto con la lectura, escritura y matemáticas”

DOCENTE: Delvalle Seijas.

DIAGNÓSTICO

A través de las actividades realizadas se pudo observar que niñas y niños del 1er grado presentan algunas deficiencias en la lectura y matemática, por lo tanto se realizará el siguiente plan integral el cual tiene como objetivo fortalecer dichas deficiencias.

PROPÓSITO

Fortalecer la lectura, escritura, a través de actividades divertidas que motiven a niños y niñas a realizarlas y de igual forma se identifiquen cada uno de los números y se realizaran series de objetos y clasificados por medio de sus semejanzas y diferencias.

ÁREAS DE APRENDIZAJES FINALIDAD COMPONENTES CONTENIDOS ACCIONES RECURSOS LUGAR FECHA RESPONSABLES OBSERVACIONES

Lenguaje, comunicación y cultura *Desarrollo de habilidades y destrezas cognitivas en niñas y niños para que identifiquen vocales y consonantes para la formación de palabras. *El lenguaje y la comunicación como expresión social y cultural. *Reconocimiento e identificación de vocales y consonantes. *Conocer e identificar vocales y consonantes por medio de juegos de palabras.

*Lectura de cuentos, adivinanzas y poesías de la colección bicentenario.

*Lectura y escritura de palabras sencillas.

*Rompecabezas de vocales y consonantes *Colección bicentenario

*Tijeras

*Pega

*Cartulina

*Cartillas 23-09

24-09

26-09

27-09 Docente, niñas y niños, padres y representantes.

ÁREAS DE APRENDIZAJES FINALIDAD COMPONENTES CONTENIDOS ACCIONES RECURSOS LUGAR FECHA RESPONSABLES OBSERVACIONES

Matemática, ciencias naturales y sociedad

*Desarrollar procesos de aprendizajes en el ámbito de las matemáticas. *Desarrollo del pensamiento matemático a través de números. *Sentido numérico: construcción de series, noción de números. *Construir series de objetos, contarlos y escribir el número que corresponde.

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