El mundo en pañales

PRIMEROS PASOS

EDAD

APRENDI-ZAJE

¿QUÉ DESARROLLO SE PRODUCE?

¿QUÉ OBSTÁCULO SE PRODUCE?

Primeros días de vida

Reflejo de marcha

Cuando se les sostiene verticalmente con los pies sobre una superficie dura, mueven una pierna detrás de la otra como si quisieran andar.  Tienen una gran coordinación y las articulaciones de la cadera, la rodilla y el tobillo se extienden a la vez.

No puede sostener la cabeza y mucho menos su cuerpo porque no tiene fuerza muscular.

0-3 meses

Reflejo natatorio

Consiste en los movimientos de brazos y piernas de manera rítmica que el bebé tiene cuando está en contacto con la superficie del agua. Los bebés construyen esquemas de movimiento para cuando puedan caminar. Además, con este ejercicio ellos adquirirán coordinación y fuerza muscular.

Falta de fuerza muscular.

0-2 meses

Desarrollo de la visión cercana

El bebé explora mediante la observación a las personas y los objetos que le rodean.

A causa del tamaño de la cabeza en comparación a su cuerpo y de la poca fuerza que tienen no pueden ver objetos a grandes distancias, lo hacen de manera parcial.

2-3 meses

Rodar

Empiezan a controlar la parte superior de su cuerpo y pueden desplazarse de manera independiente. Es el paso previo al gateo.

Falta de la fuerza muscular en las piernas para poder gatear. Puede llegar a ser peligroso si no se saben cuales pueden ser las consecuencias.

4-5 meses

Sentarse

Reto físico difícil, normalmente lo aprenden al revés. Al principio se mantiene sentados con ayuda y luego aprenden solos a buscar la forma de sentarse y mantener el equilibrio.

Falta fuerza muscular en las piernas para aprender a gatear.

9-10 meses

Gatear

Cuando el bebé está boca abajo sobre una superficie trata de moverse apoyándose sobre sus piernas y manos. Este aprendizaje fomenta el desarrollo intelectual porque deben pensar a dónde quieren ir.

Falta de fuerza muscular en las piernas para poder caminar.

12-13 meses

Caminar

El niño empieza a dar los primeros pasos de manera autónoma. A partir de la práctica se conseguirá un mejor equilibrio.

Falta de equilibrio.

AGÁRRALO COMO PUEDAS

EDAD

APRENDI-ZAJE

¿QUÉ DESARROLLO SE PRODUCE?

¿QUÉ OBSTÁCULO SE PRODUCE?

Primeros meses de vida

Reflejo de agarre palmar

El bebé agarra con sus manos fuertemente cuando algo le toca la palma de la mano. Este reflejo muestra que el humano es capaz de usar herramientas.

No es un reflejo voluntario, ya que aún no toca los objetos por él mismo.  

4-5 meses

Movimiento voluntario de brazos.

El niño coordina sus ojos, sus brazos y sus manos para alcanzar los objetos. El bebé ve que sus acciones tienen un efecto en el mundo y por eso, repite sus acciones una y otra vez. Todavía no es capaz de agarrarlos.

No puede alcanzar todo lo que ve.  Tampoco puede agarrar los objetos de manera voluntaria, ya que no tiene la fuerza suficiente en las manos. Técnica que tendrá que perfeccionar con el tiempo.

5-6 meses

Agarrar los objetos

El bebé es capaz de alcanzar y agarrar los objetos de manera voluntaria. Mide mejor las distancias y comienza a coordinar las acciones de extender el brazo y agarrar.

No es capaz de soltar los objetos. Aún no ha aprendido a aflojar el agarre voluntariamente.

8 meses

Agarrar los objetos en movimiento

El bebé es capaz de alcanzar y agarrar los objetos en movimiento.

No es capaz de soltar los objetos. Aún no ha aprendido a aflojar el agarre voluntariamente.

11 meses

Soltar los objetos

El bebé ha aprendido una nueva técnica: soltar los objetos. Su comportamiento puede parecer irritable para los padres y repetitivo. Con esta técnica la capacidad de mantener la atención se ha desarrollado lo suficiente y se refuerza las conexiones cerebrales que rigen la predicción y la planificación.

No es capaz de encontrar el momento adecuado para soltar los objetos.

10-11 meses

Prensión con pinza fina.

El bebé es capaz de agarrar cualquier objeto con el dedo pulgar y el índice de manera opuesta.

Realizar movimientos una vez agarrado el objeto.