Eleccion de una actividad en la vida cotidiana

Actividad 1

Eleccion de una actividad en la vida cotidiana

La actividad que yo practico a diario es el futbol, yo juego todos los días a las 9 de la noche y lo que hago es llegar a la cancha de juego, saludar a mis amigos después me cambio y empezamos a tocar un poco el balón, después practicamos tiros a la portería por ultimo calentamos para poder empezar el partido.

Los materiales o cosas que utilizo para llevar a cabo mi actividad son: espinilleras, uniforme de futbol, tenis de futbol rápido, guantes de portero y un balón.

Fases de la administración vs actividad de la vida cotidiana

Planeación: desarrollar una estrategia para llegar a tiempo a mi partido del futbol Prever que la maestra me deje salir diez minutos antes del fin de la clase, que no haya tráfico, que el carro tenga gasolina, tener una ruta clara y checar que tenga todas mis cosas para realizar mi actividad

Organización: organizar todas las operaciones para la realización de mi partido de futbol Salir diez minutos antes de la clase, dirigirme a mi auto conducir por la ruta más viable para poder llegar temprano a mi partido de futbol

Dirección: quien me supervisa para ver si estoy haciendo lo correcto para realizar mi actividad Yo mismo me plateo mis tácticas para lograr llegar a tiempo a mi partido, tengo claro mis objetivos de lo que tengo que hacer ya que yo mismo soy supervisor de lo que hago y como lo hago

Control: el resultado de ver si estoy haciendo las cosas bien Al ver que estoy llegando a tiempo a mis partidos, que los estamos ganando es cuando me doy cuenta de que estoy haciendo las cosas de buena forma

Bueno Rodríguez Agustín

Parte 2

Benchmarking:

Concepto

Benchmarking es el proceso de obtener información útil que ayude a una organización a mejorar sus procesos.

Características

El Benchmarking es un proceso sistemático. El Benchmarking no es el resultado de un intercambio casual de vistas a las instalaciones de la/s empresa/s colaboradoras. No surge de una serie de reuniones imprevistas entre los participantes, sino todo lo contrario, requiere de un esfuerzo estructurado por parte de las organizaciones interesadas en el aprendizaje mutuo.

El Benchmarking se focaliza en la medición de productos, servicios y formas de actuar: Tradicionalmente las empresas han aplicado, sin la denominación de Benchmarking, la comparación de sus productos y servicios con los de la competencia.

El Benchmarking propone la comparación y emulación de los mejores competidores o líderes de un sector/industria: Dado que uno de los objetivos finales del Benchmarking es establecer metas e indicadores de medida que permitan a la empresa mejorar y caminar hacia la excelencia.

El Benchmarking presupone beneficio mutuo: Otra de las características diferenciadores del Benchmarking es que considera el beneficio mutuo (el aprendizaje compartido) como principal fuerza impulsora del proceso y como una consecuencia lógica del mismo.

Ejemplo:

Pensemos que tengo una farmacia y quiero implementar una entrega a domicilio muy eficiente (ésa es mi área de interés); de modo que me pregunto ¿Quién tiene las mejores prácticas en entrega a domicilio? ¿Quién es rápido y eficiente en entrega de bienes de consumo? Claro, Domino´s. La pizzería no compite con mi farmacia y por tanto no caigo en una falta de ética si defino indicadores y métricas para analizar a detalle cómo lo hacen, ver si puedo añadirle valor y entonces implementarlo en mi organización. De hecho, puede haber ocasiones en que sea posible pedirle apoyo a las misma empresa que estoy analizando, y al ver que no somos una amenaza acepten auxiliarnos.

Coaching

El coaching consiste en una relación profesional continuada que ayuda a que obtengamos resultados en la vida, profesión, empresa o negocios de las personas. Mediante este proceso, las personas podemos profundizar en nuestro propio conocimiento, aumentar el rendimiento y mejorar la calidad de vida.

Características:

Autoconciencia.

La autoconciencia entendida como el conocimiento de uno mismo, nuestros puntos fuertes y limitaciones, nuestras creencias y valores, nuestros prejuicios y filtros perceptivos, nuestro estilo de interacción con los demás y de nuestra capacidad de adaptación al cambio.

Capacidad de inspiración.

Inspirar es orientar con el ejemplo con todo lo que esta frase conlleva. Como coach debemos animar a asumir riesgos y considerar el fracaso como un mal resultado producto de no adoptar las mejores decisiones.

Capacidad de establecer relaciones.

A pesar de que el coaching persigue individuos independientes y emancipados eso no quiere decir que se descuide el terreno de las relaciones con los demás.

Flexibilidad.

La premisa de un proceso de coaching es que son las prioridades del coachee y no del coach las que deben determinar el rumbo a seguir. Para llevar esto a buen puerto, deberemos por lo tanto ser flexibles y adaptarnos a las diferentes necesidades y personalidades.

Capacidad de comunicación.

Es fundamental empatizar con nuestro coachee y para ello haremos gala de todas las técnicas interpersonales de las que dispongamos.

Capacidad de mirar al frente.

El coaching no se centra o ahonda en el pasado como puede hacerlo la terapia. El coaching se centra en el futuro mediante el establecimiento de objetivos y planes de acción flexibles. Esta orientación a resultados la consigue a partir del aquí del ahora y únicamente se remite al pasado como herramienta de aprendizaje que nos influye en el presente.

Disciplina.

La disciplina es el medio que el coach debe usar para vencer a las resistencias que todo proceso de cambio plantea en los individuos. Esta disciplina no exime de flexibilidad y adaptación a los ritmos del coachee. No obstante es labor del coach el mantener en mente de ambos los objetivos y disciplinar al coachee para que sea capaz de conseguirlos.

Diagnosticar situaciones y encontrar soluciones.

Para ello debemos ser capaces de desarrollar nuestra intuición así como nuestro sentido de la investigación y ser capaces de aplicar teorías a situaciones concretas (pasar de lo abstracto a lo concreto).

Capacidad empresarial.

Como coach, aparte de vender un producto te estás vendiendo a ti mismo. Desde ese punto de vista es necesario que creamos en nosotros mismos y en nuestro servicio con ilusión y nos fijemos metas ambiciosas que hagan que nuestros objetivos se cumplan.

Ejemplo

Por ejemplo a aprender a conocerse mejor, que no hay limites suficientes para un sin fin de cosas, que tus sueños y aspiraciones pueden llegar a ser algo mas que pura imaginación y deseos, puedes llegar a cumplirlos si es que te lo propones. Otra de las ventajas es que también ayuda a ver las cosas desde otro punto de vista, a ver que nada es realmente imposible y que todas las respuestas que buscas están dentro de ti mismo, solo hay que saber buscarlas. Muestra que hay que aprovechar la vida (el presente) porque más que planificarse eternamente sobre su futuro hay que vivir las experiencias de ahora, esas que encontramos en el día a día.

Downsizing

Concepto

El downsizing es la reorganización o restructuración de las organizaciones, llevando a cabo la mejora en los sistemas de trabajo, el rediseño de la organización en todos sus niveles y la adecuación del número de empleados para mantener competitivas a las organizaciones.

Características

Se extiende alrededor del mundo afectando a sectores públicos y privados.

Toca a la sociedad, empresa, núcleo familiar, individuo

El downsizing sólo es efectivo si se lleva a cabo con una visión a largo plazo sobre las necesidades de la empresa.

Ejemplo

Ejemplo emblemático de downsizing es la empresa IBM, que desde 1985 ha despedido a unos 100000 empleados, y, con despidos o sin ellos, muchas otras empresas del sector están reduciendo rápidamente su tamaño. Pintan bastos, y aunque el downsizing parece inevitable, menos claro es que constituya una solución. Sobre una muestra de 500 empresas que habían reducido personal desde 1987 la American Management Association ha demostrado que dos terceras partes de ellas no experimentaron después la menor mejoría en términos de eficacia, y menos de la mitad vieron mejoría alguna en sus beneficios.

Empowerment

Concepto

Empowerment, según Yohann Jonson, es "el hecho de delegar poder y autoridad a los subordinados y de conferirles el sentimiento de que son dueños de su propio trabajo.

Características

Orgullo: Sentir la satisfacción por hacer las cosas bien constantemente.

Unión y solidaridad: El esfuerzo conjunto al reconocer que todos son interdependientes.

Voluntad: Deseo de hacer siempre ese esfuerzo para seguir alcanzando las metas más altas.

Atención a los detalles: El habito constante de controlar todos los factores por pequeños que parezcan sobre todo en aquellos que inciden en la operación y en el cliente.

Credibilidad: La confianza que se desprende al convertir en el compromiso personal, individual y grupal las promesas realiza.

Ejemplo

Ejemplo podría ser cuando algunas empresas hacen especies de concursos para sus empleados pidiéndoles den soluciones hacia determinados problemas en la organización. ejemplo se da en algunas empresas como 3M donde los empleados tienen cierto tiempo del día para desarrollar sus propios inventos o mejoras.

Mentoring

Concepto

Proceso mediante el cual un miembro de una empresa con más experiencia (el mentor) enseña, aconseja, guía y ayuda a otra (el mentorizado) en su desarrollo invirtiendo tiempo y conocimientos.

Características

El mentoring ayuda a aprender pero no trata de instruir. No hay un guión predefinido. Es un itinerario abierto.

El mentoring se apoya sobre el concepto "aprender haciendo" sin necesidad de adquirir conocimiento por el estudio estructurado de una materia.

El mentor se compromete personalmente a que el profesional se desarrolle ampliamente en todas las facetas necesarias. El mentor nunca toma el lugar del mentorizado.

El mentorizado aprende a solucionar él solo los problemas

El mentor escucha, entiende, invierte tiempo y aporta conocimientos

El mentoring es una práctica histórica renovada. No un sistema nuevo.

Ejemplo

Un jefe de cierta empresa cual sea se acerca a su trabajador para transmitirle sus enseñanzas y cada vez sea mejor

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