En esta actividad podrás reconocer y clasificar los tipos de movimientos que existen en tu entorno.
Enviado por bosther • 31 de Octubre de 2015 • Ensayos • 2.055 Palabras (9 Páginas) • 235 Visitas
Universidad Autónoma de Nuevo León. [pic 1][pic 2]
Escuela Y Preparatoria Técnica Médica.
Etapa # 4
Movimiento en dos dimensiones.
Materia
Física 1
Nombres de alumnos Matriculas
Badillo Solórzano Luis Alberto. 1753077
Pacheco Manjarrez Arnold Alfredo. 1742805
Grupo
318
Profesor
Edwin Roel Vázquez Zacarías.
Monterrey. N.L 2 de Noviembre de 2015.
Actividad de adquisición del conocimiento.
Tipos de movimiento en dos dimensiones.
En esta actividad podrás reconocer y clasificar los tipos de movimientos que existen en tu entorno.
- Realiza una investigación vía internet acerca de las características y/o rasgos esenciales de tiro horizontal y tiro parabólico.
- Elabora en forma individual una tabla de tres entradas en donde registres las respuestas a las preguntas utilizando la información de la investigación del punto anterior.
Movimiento | Preguntas | Respuestas |
Tiro Horizontal |
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Movimiento | Preguntas | Respuestas |
Tiro Parabólico |
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- Elabora un documento en Word en forma individual con los datos completos en la tabla. Incluye en el una reflexión personal de media cuartilla con tu opinión acerca de las características de estos movimientos y sobre la realización de esta actividad contribuye a comprenderlos mejor.
- Guarda el documento en tu portafolio de evidencias o sigue las instrucciones de tu profesor para entregar el trabajo realizado.
Actividad de organización y jerarquización.
La velocidad y sus componentes
En el siguiente ejercicio calcularas los componentes rectangulares de la velocidad inicial, asi como los componentes de la velocidad y de la velocidad resultante durante el tiempo que el cuerpo se mantiene en el aire.
- En forma individual realiza las operaciones en tu cuaderno o donde te lo indique tu profesor. Observa como la es la variación de dichos vectores y obtén tus propias conclusiones.
- Contesta lo siguiente.
- ¿Cuál es el valor de la componente de la velocidad vertical (vy) cuando alcanza su altura máxima?
- ¿Cómo es el tiempo que tarda en alcanzar el punto mas alto en la relación con el tiempo que tarda en caer?
- ¿Cómo es la velocidad con el que el objeto llega al suelo con respecto a la velocidad con la que lanzado?
- ¿y su dirección?
- Elabora un reporte que incluya los cálculos realizados para encontrar los datos de la grafica anterior y entrégalo a tu profesor.
- Incluye en el documento en Word las respuestas anteriores además de una flexión personal de media cuartilla donde analices las dificultades que tuviste al realizar esta actividad y como resolviste esas diferencias.
- Guarda el documento en tu portafolio de evidencias o sigue las instrucciones de tu profesor.
Alcance y Altura.
En el siguiente ejercicio calcularas el alcance y la altura que consigue el cuerpo humano durante el trayecto en el tiempo que se mantiene en el aire.
- En forma individual realiza las operaciones en tu cuaderno o donde te lo indique tu profesor para calcular la altura y el alcance en el siguiente grafico.
- Responde lo siguiente
- ¿Cómo es la distancia que recorre a los 6 segundos con respecto a la distancia que recorre a los 3 segundos?
R=
- ¿Cómo es el tiempo que tarda en alcanzar el punto mas alto en relación con el tiempo que tardara en caer?
- Elabora un reporte que incluya los cálculos realizados para encontrar los datos de la grafica anterior y entrégalo a tu profesor.
- Incluye en el documento Word las respuestas a las preguntas anteriores de una reflexión personal de media cuartilla donde analices las dificultades que tuviste al realizar esta actividad y como resolviste esas dificultades.
- Guarda el documento en tu portafolio de evidencias o sigue las instrucciones de tu profesor.
Actividad de aplicación.
Laboratorio de ejercicios.
En esta actividad aplicaras los conocimientos adquiridos sobre tiro horizontal y tiro parabólico.
- De manera individual y considerando los datos que se proporcionan lee, analiza y resuelve los siguientes ejercicios, y al final realiza una interpretación clara de los resultados obtenidos. Utiliza los cuatro pasos del procedimiento tal como se menciona en el libro de texto.
Tiro Horizontal | ||
Problema | Respuestas | Interpretación |
Un joven se lanza desde la plataforma de 10m para realizar un clavado a una velocidad de 3m/s. hallar –el tiempo que tarda en llegar al agua de la fosa. –la distancia horizontal recorrida. –las componentes de la velocidad final (vx y vy) | ||
Una pelota rueda sobre el borde de una barranca con una velocidad de 18m/s, si llega a 10m del punto dodne se termino la barranca, ¿desde qué altura fue lanzada? | ||
Se lanza horizontalmente una moneda desde cierta altura y tarda 3 segundos en caer al piso, si recorre una distancia horizontal de 9m. ¿Cuál es la altura desde donde se lanzo la moneda? Y ¿Cuál es su velocidad de lanzamiento? | ||
Una flecha es lanzada horizontalmente con una velocidad de 5m/s desde cierta altura. Si tarda 5 segundos en llegar al piso, determina la altura desde; la cual fue lanzada así como la distancia horizontal que recorrió. | ||
Un proyectil es lanzado horizontalmente desde una altura de 18m y alcanza una distancia horizontal de 6m. Determina el tiempo en que tarda en llegar al piso y la velocidad de lanzamiento. |
Tiro parabólico | ||
Problema | Respuesta | Interpretación |
Un atleta de salto describe un movimiento parabólico y la distancia máxima registrada desde 1991 es de 8.95m. Si un joven atleta se despega del suelo con una velocidad inicial de 14m/s a un ángulo de 220. Encuentra la distancia a la cual llegaría realizando las operaciones correspondientes y contesta ¿podrá superar esta marca? | ||
Si este joven tiene deseos de llegar a esa marca ¿Cuál será la velocidad inicial que debería tener? | ||
Un bateador de beisbol le pega a la pelota a un ángulo de 380 y con una velocidad inicial de 44 m/s. determina la distancia máxima a lo que llega la pelota |
Tiro parabólico | ||
Problema | Respuesta | Interpretación |
Un jugador de futbol patea el balón a una velocidad de 26m/s y con un ángulo de 300 desde la mancha de tiro penal hacia la portería que se encuentra a 7m. Determina cual es la altura máxima que alcanza el balón. Y ¿En cuánto tiempo llegara el balón a la portería? | ||
Tomando en cuenta los resultados del ejercicio anterior. Si la altura de la portería es de 2m. determina si el balón cruza la línea de los 7m para que se convierta en gol |
- Una vez que haya resultado los problemas, preséntalos a tu profesor para su revisión.
- En una dinámica de grupo comparen los resultados de todos los problemas y discutan aquellos que presentaron más difícil en su solución.
Actividad integradora
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