Este trabajo fue realizado en base a la ergonomía, definida por la ley como la adaptación del trabajo al hombre

Segundo Parcial

Carrera: Tecnicatura en Seguridad e Higiene Laboral

Materia: Ergonomía

Curso: Tercer Año

Año: 2014

Introducción

Este trabajo fue realizado en base a la ergonomía, definida por la ley como la adaptación del trabajo al hombre.

En sus clasificaciones, se estudian distintos aspectos relacionados tanto al puesto en sí como al ambiente que lo rodea y a la organización del mismo.

  El lugar de trabajo elegido fue una taller de manualidades dictado en la Escuela Primaria N° 133, donde se realizan tareas de pintura, moldeado de masa y decoración de materiales por alumnas ajenas a la institución.

El objetivo del trabajo es aplicar los conocimientos estudiados para dar a conocer los riesgos que se encuentran presente en la realización de estas actividades y proponer mejoras para reducir o eliminar las futuras consecuencias que se puedan presentar.

En estos párrafos se va a describir en forma general las dimensiones del aula y las características de la misma para ir entrando en el tema.

Descripción del lugar de trabajo

La Escuela Nº 133 cuenta con aulas de 42m², siendo 7 metros de largo y 6 metros de ancho, con una altura de 3,5 metros (plano 1, página 17).

Con respecto a las características se puede detallar el piso revestido con baldosas de granito liso y zócalos del mismo material.

Las paredes se encuentran pintadas en su totalidad con pintura látex y esmalte sintético.

En el techo, pintado con látex, encontramos cuatro tubos fluorescentes sin protección y un ventilador.

Tiene dos ventanales a 1,30 metros del suelo que dan a la calle con persianas corredizas.

Con respecto al puesto de trabajo en sí, se observará que las alumnas utilizan cada una, una mesa y una silla. Estas tienen una estructura de caño con superficies de madera.

Al trabajar en espacios muy reducidos, los materiales que utilizan deben colocarse en otros sectores fuera de la zona de alcance lo que provoco que estén continuamente desplazándose de un lado a otro.

El taller se realiza en el horario de 18:15 hs a 21:15 con un descanso a las 20 hs de 30 minutos.

A continuación, se describirá detalladamente el lugar de trabajo elegido teniendo en cuenta los distintos tipos de ergonomías y realizando las recomendaciones adecuadas.

Ergonomía ambiental

El ambiente de trabajo debe mantener una relación directa con el individuo y conseguir que los factores ambientales estén dentro de los límites de confort, con el fin de conseguir un grado de bienestar y satisfacción.

Las condiciones ambientales, que son factor de estudio dentro de este tipo de ergonomía son:

Condiciones térmicas

La sensación de bienestar térmico se define como la satisfacción expresa por la persona con el ambiente. Unas condiciones desfavorables tienen influencias importantes en el rendimiento de la actividad, en diferentes aspectos:

• Físico: incrementa la fatiga
• Mental: aumenta el número de errores
• Personal: produce irritabilidad.

Iluminación

La ergonomía visual estudia las condiciones de iluminación con el fin de favorecer al máximo la percepción de las informaciones que son necesarias para el desarrollo de una tarea, la cual asegura una adecuada ejecución de la misma, garantiza seguridad y proporciona bienestar.

El aula cuenta con iluminación artificial y natural. La primera se basa en cuatro tubos fluorescentes en el techo sin protección colocados de a grupos de a dos en forma paralela.

En la primera visita al lugar elegido, se observó que uno de los tubos no funcionaba, lo cual provocaba que se forzara la vista en el sector defectuoso, ya que al estar el techo tan alto, los demás tubos no aportaban la luz suficiente para realizar las actividades satisfactoriamente.

A medida que transcurrieron las semanas, el tubo defectuoso fue reemplazado, aportando la iluminación adecuada para que las tareas que se llevan a cabo en el taller.

La iluminación natural se filtra a través de dos ventanales situados en la pared norte del taller (cuyas dimensiones fueron mencionadas en el ítem anterior).

Debido a la época del año en que se realizó el trabajo, la luz natural que se filtra por éstos es muy escasa, ya que anochece a la misma hora en que se realiza el taller. Pero teniendo en cuenta que este dura todo el año, en época de primavera-verano la luz que entra es abundante.

Riesgos detectados:

• Dolor de cabeza por forzar la vista.
• Posturas incorrectas por acercamientos para lograr una mejor visión sobre el trabajo.

Mejoras:

• Reportar cualquier deficiencia, tanto en los tubos como en las ventanas, para que sean resueltos lo antes posible.
• Colocar protección en los tubos fluorescentes.

Los colores

El color es la sensación que nuestro cerebro interpreta cuando la luz que incide sobre un objeto es reflejada y captada por nuestros ojos, es decir, el color es la presencia de la luz.

Según el factor de reflexión (según como esté iluminado el objeto, será el factor) el porcentaje adecuado para las paredes varía entre 50 y 75%, el cual comprende los colores verde claro, gris y amarillo marfil.

Basado en una investigación realizada en base a los colores adecuados para las aulas de escuelas primarias, está comprobado que el uso de anaranjado, rojo y amarillo han demostrado ser estimulantes en las mentes de los estudiantes.

Las paredes se encuentran pintadas en su totalidad con látex naranja claro y del suelo a 1,5 metros de altura con esmalte sintético del mismo color. El techo cuenta con un látex blanco.

Lo que se puede destacar en el aula, son dos grandes pizarrones sobre la pared sur, de color negro, que opaca la reflexión de la luz. También se observan los trabajos de los alumnos del colegio colocados en las paredes cubriéndolas casi por completo, lo que podría producir fatiga visual a los individuos que pasen mucho tiempo dentro del aula.

Riesgos detectados:

No se detectan riesgos, ya que los colores utilizados en el lugar de trabajo coinciden con lo establecido.

Mejoras:

No se recomiendan medidas debido a que no se detectaron riesgos.

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