FISICA II Modalidad presencial
Enviado por javier1214 • 12 de Septiembre de 2015 • Documentos de Investigación • 3.322 Palabras (14 Páginas) • 115 Visitas
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FACULTAD DE INFORMATICA Y CIENCIAS APLICADAS
ESCUELA DE CIENCIAS APLICADAS
DEPARTAMENTO DE MATEMATICA Y CIENCIAS
DISEÑO INSTRUCCIONAL DE LA ASIGNATURA
FISICA II
Modalidad presencial
CICLO: 02-2015
- HOJA DE DATOS GENERALES
Ciclo Académico: | 02 |
Carrera: | Ing. Industrial/ Ing. En sistemas y computacion |
Asignatura: | Física II |
Código de la asignatura: | FIS2-I |
No de orden en pensum: | 14 |
Duración del ciclo en semanas: | 18 |
No. de horas por ciclo: | 90 horas |
Unidades Valorativas: | 04 U.V. |
Duración de la hora clase: | 50 minutos |
Prerrequisito: | Física I |
II. COMPETENCIAS A DESARROLLAR |
Capacidad para aplicar correctamente los conceptos básicos de la mecánica clásica e Interpretar físicamente los resultados teóricos y experimentales de la física, a través de la práctica del laboratorio y el estudio del Movimiento ondulatorio, la mecánica de los fluidos, las leyes de la Termodinámica y maquinas térmicas a la solución de problemas sencillos de ingeniería.
III. DISEÑO INSTRUCCIONAL CON JORNALIZACION |
Unidad de Aprendizaje 1 | Nombre de la Unidad de aprendizaje: MOVIMIENTO PERIODICO |
ELEMENTO DE COMPETENCIA:
VALORES A DESARROLLAR:
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No. | TEMAS | OBJETIVOS ESPECÍFICOS | METODOLOGÍA | CRITERIOS DE EVALUACIÓN | TIEMPO ESTIMADO | |
FECHA | No. HORAS | |||||
Clase No 1.
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1 | Presentación del programa, la misión, visión y valores institucionales
| Que los estudiantes sean capaces de:: Explicar la importancia de la asignatura, la misión y visión institucional, para su formación | Exposición dialogada y presentación de ejemplos.
| Mostrar una actitud favorable en clase.
| Del 23 de Julio al 21 de Agosto
|
15 |
2 | Causas de la oscilación.
| Explicar las causas de la oscilación en un movimiento armónico simple | Clases expositivas Exposición dialogada | Mostrar una actitud favorable en clase.
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3 | Movimiento armónico simple
| Definir el movimiento armónico simple. Usar el modelo del MCU. Explicar las ecuaciones del movimiento armónico simple.
| Exposición dialogada. Resolución de guía de ejercicios | Solución de por lo menos el 80% de los ejercicios del libro de texto. | ||
4 | Energía en el movimiento armónico simple
| Explicar las expresiones matemáticas para calcular la energía en el MÁS. | Clases expositivas Exposición dialogada Resolución de guía de ejercicios
| Exactitud de las respuestas
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5 | Aplicaciones del Movimiento armónico simple
| Resolver problemas de MÁS. | Trabajo en pequeños grupos Solución de guías de ejercicios
| Procedimiento correcto y lógico en la solución del ejercicio.
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6 | El péndulo simple y péndulo físico
| Explicar el movimiento oscilatorio en un péndulo simple y en el péndulo físico. | Clases expositivas Exposición dialogada | Mostrar una actitud favorable en clase.
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7 | Oscilaciones amortiguadas y Oscilaciones forzadas. | Establecer la diferencia entre el MAS y el movimiento oscilatorio con amortiguamiento. Explicar las ecuaciones para la oscilación amortiguada y forzada.
| Clases expositivas Exposición dialogada Resolución de guía de ejercicios | Procedimiento correcto y lógico en la solución del ejercicio | ||
8 | Resonancia y caos
| Explicar las ecuaciones para la condición de resonancia | Clases expositivas Exposición dialogada | Mostrar una actitud favorable en clase | ||
10 | Aplicaciones sobre Oscilaciones amortiguadas , Oscilaciones forzadas y resonancia
| Resolver problemas sobre oscilaciones amortiguadas , oscilaciones forzadas y resonancia
| Clases expositivas Exposición dialogada Resolución de guía de ejercicios Control de lectura
| Solución de por lo menos el 80% de los ejercicios del libro de texto. |
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