Guía De Sesión De Grupo

Guía de análisis de una sesión de grupo sobre

Cursos Libres Landívar (grupo primario

Preámbulo (5 minutos)

• Dar la bienvenida.

• Explicar quiénes somos y por qué hacemos esto.

• Explicar la naturaleza de una sesión de grupo.

• Aclaración a los participantes que no hay respuestas erróneas.

• Explicar que van a haber preguntas obvias y otras no tan obvias.

• Dejar claro que nos interesa hacer una conversación grupal y que cada uno

• de ellos expresen libremente sus ideas y opiniones

• Informar que la sesión será grabada en vídeo y sonido.

• Pueden pasar a servirse un refrigerio durante la sesión.

• Informar que se hablará de Cursos Libres Landívar

• ¿preguntas o intereses?

Introducción (5 minutos)

• Presentación de cada participante.

Educación Continua. (10 minutos)

• Definición de Curso Libre

• Qué ventajas tiene la educación de Cursos Libres.

• Qué desventajas tiene la educación por Cursos Libres.

• Consideran que los jóvenes de su mismo perfil les interesaría los cursos libres.

Cursos Libres Landívar (25 minutos)

• Qué saben de Cursos Libres Landívar

• Tienen a alguien cercano que haya participado en un curso libre de la Universidad.

• Por qué motivo creen ustedes que la Universidad impulsa estos programas de cursos libre

• Consideran que los cursos libres son una buena oportunidad para ampliar la preparación profesional o consideran que los cursos libres son una buena oportunidad para mejorar su preparación en hobbies o temas de interés.

Selección de Cursos Libres. (25 minutos)

• Entregar listado de cursos

• ¿Cuales les llaman más la atención? ¿por qué?

• Les parecen adecuados los horarios

• Les parece adecuado el precio

• Les parece adecuada la duración de los cursos.

• ¿Qué cursos no son de su interés?

• Del listado de cursos ¿hay algún curso al que sí estarían dispuestos asistir? ¿por qué?

• Qué otros cursos le gustaría que estuvieran en el listado.

Promoción (10 minutos)

• ¿Han visto anuncios gráficos de los Cursos Libre Landívar?¿ dónde?

• Propongan lugares para anunciarse donde sí verían los anuncios.

• Qué tipo de descuentos o promociones harían que se inscribieran a un curso libre?

Competencia (10 minutos)

• Conocen universidades que tengan cursos libres ¿cuáles?

• Qué ventaja creen que tiene la persona que participa en los Cursos Libres Landívar sobre la persona que participa en los cursos libres de otra Universidad.

Ejercicio de Cierre (10 minutos)

• Les hare 2 últimas preguntas

• En un futuro qué acciones podría tomar la Universidad para convencerlo de que participe en los cursos libre.

• Del listado actual, ¿recomendaría los Cursos Libre Landívar a alguien de su círculo cercano? ¿quién? (explorar en las características)

• Agradecer a los participantes y cerrar la sesión.

...