INFORME # 2 CAIDA LIBRE

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INFORME # 2

CAIDA LIBRE

GRUPO: 32

DOCENTE:

EUGENIO CASTELLÓN

UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA

SANTA MARTA

2017

CAÍDA LIBRE

INTROUCCION

La caída libre es un caso particular del movimiento rectilíneo uniformemente acelerado, es cuando un cuerpo se le deja caer libremente en la cercanía de la superficie del planeta. Un cuerpo que se deja caer en el vacío, se desplaza en línea recta vertical con una aceleración constante, la cual se conoce como gravedad (g), lo que produce que el módulo de la velocidad aumente uniformemente en el transcurso de su caída.

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OBJETIVOS:

• Comprobar que la caída libre de los cuerpos, es un caso particular del Movimiento Uniformemente acelerado.
• Determinar el valor de la aceleración de la gravedad (g).
• Demostrar que todos los cuerpos caen con la misma velocidad independiente de su masa.

MATERIALES

• Soporte universal.
• Regla métrica.
• Registrador de tiempo (Fly Ball).
• Dos esferas metálicas de diferente diámetro.

MONTAJE DEL EXPERIMENTO

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REALIZACIONDEL EXPERIMENTO:

1. Se Armó el montaje mostrado en la figura.
2. Se Tomó el tiempo empleado por cada esfera (grande y pequeña) en caer alturas de 10, 20, 30, 40, 50 cm por 5 ocasiones.

Se registraron los datos en las siguientes tablas: Tabla 1.1, Tabla 1.2

Esfera Grande.

Tabla 1.1

Esfera Pequeña.

Tabla 1.2

1. Realice un análisis comparativo de los tiempos obtenidos en cada tabla.

R/ Si analizamos los tiempos de ambas graficas podemos notar que estos a pesar de tener una diferencia, no es mucha, debido a esto podríamos deducir que la masa puede llegar a influir en el tiempo de caída pero no de la manera como esperábamos, ya que se especula antes de hacer el experimento que haya una mayor diferencia de tiempos. Esto es efecto de la resistencia del aire que aunque no se tiene en cuenta en este movimiento si influyo, además también pudo haber influido que las esferas parten de  y ambas caen con la misma aceleración de la gravedad que es 9,8 .[pic 33][pic 34]

También nos podemos apoyar en las formulas donde podemos ver que en ninguna se menciona la masa de los cuerpos ni dicen que influyan en el movimiento.

1. Grafique los datos obtenidos en la tabla 1.1 (y) Vs. ([pic 35]). ¿Qué tipo de grafica obtuvo?

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1. Linealice la ecuación obtenida del grafico anterior, haciendo  [pic 37][pic 38] ¿Qué tipo de grafica obtuvo?

P1 (10, 0.0127)  P2(50, 0.0936)

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Pendiente: m=[pic 40]

Ecuación Recta:

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6. ¿Qué significado físico tiene la pendiente de la gráfica del numeral 5?

R/ La pendiente representaría el cambio de la aceleración que existe en ese movimiento, puesto que ya no estamos exponiendo la distancia vs un tiempo si no que este último se ha elevado al cuadrado, lo que nos permite inferir que ya la pendiente no será la velocidad. Además podemos observar que como las variables son directamente relacionadas cada vez que una aumente o disminuya la otra lo ara también.

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