INSTRUMENTO EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

INSTRUMENTO EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

Este instrumento está dirigido a todos los aspirantes a ingresar al Programa Educativo de la Licenciatura de Médico Cirujano. Es importante que tengas presente que es una evaluación de tipo diagnóstico y tiene un tiempo de aplicación de 30 minutos.

Indicaciones: En la hoja de respuestas, rellena la opción que corresponda a la(s) respuesta (s) que consideres correcta(s). Puedes encontrar hasta tres opciones correctas.

1. Este tipo de aprendizaje se basa principalmente en la búsqueda de respuestas:

a) Aprendizaje cooperativo

b) Aprendizaje colaborativo

c) Aprendizaje significativo

d) Aprendizaje basado en problemas

2. Si requieres identificar la estructura básica de un contenido que herramienta de aprendizaje debes utilizar:

a) Mapas mentales

b) Mapas conceptuales

c) Resúmenes

d) Lectura de compresión

3. Identifica tres características de los mapas conceptuales:

a) Facilitan la incorporación de nuevos conceptos a un esquema previo

b) Establecen límites en los conceptos y su vinculación con otros conceptos

c) Presentan diversos temas de manera paralela

d) Pueden contener imágenes

e) Permiten tener una visión completa y ordenada de los temas. 4. Identifica cuatro elementos que se requieren para la elaboración de los mapas conceptuales:

a) Nombre del concepto y palabras de enlace

b) Proposiciones y definición del concepto

c) Líneas o flechas de enlace y conexiones cruzadas

d) Ideas y corchetes

5. Elige tres características que promueve el aprendizaje basado en problemas:

a) Se trabaja en pequeños grupos

b) El trabajo es individual

c) Se plantean interrogantes

d) Se buscan respuestas únicas

e) Se plantean posibilidades para resolver un problema

6. Este tipo de aprendizaje te permite ir más allá de un diagnóstico para poder dar una solución a un problema:

a) Aprendizaje cooperativo

b) Aprendizaje basado en problemas

c) Aprendizaje colaborativo

d) Aprendizaje significativo

CURSO PRE MEDICINA

7. Es una herramienta que permiten visualizar los contenidos de manera práctica ya que presentan un resumen esquemático de ideas: a) Mapas mentales b) Mapas conceptuales c) Resúmenes d) Lectura de compresión 8. Es una herramienta que nos permite hacer visuales las ideas que se tienen y que se requiere poner en práctica: a) Mapas conceptuales b) Resúmenes c) Mapas mentales d) Cuadros sinópticos

9. Identifica tres características de los mapas mentales: a) Requieren de la creatividad de quien los elabora b) Sólo permiten presentar comparaciones c) Permiten recordar con mayor facilidad los elementos que se requieren para el aprendizaje d) Se pueden aplicar en todos los aspectos de la vida e) Se utilizan para definir conceptos 10. Esta herramienta te permite organizar tus proyectos en poco tiempo, requiere de creatividad y te apoya cuando se te dificultan proyectos escritos y es eficiente para producir e intercambiar ideas: a) Mapas conceptuales b) Resúmenes c) Mapas mentales d) Lectura inteligente

11. Identifica cuatro elementos que se requieren para la elaboración de los mapas mentales: a) Palabras clave y agrupaciones b) Imágenes y colores c) Nombre del concepto y palabras de enlace 12. La lectura inteligente consiste en: a) Leer rápido b) Comprender lo que lees c) Leer muchos contenidos d) Revisar varias lecturas al mismo tiempo

13. Identifica tres estrategias para comprender lo que lees: a) Considerar sólo las graficas o tablas de los documentos b) Clasificar la información c) Leer con atención conceptos, ideas, hechos y detalles d) Relacionar lo que lees con el conocimiento o conceptos que ya posees e) Poner atención a los objetivos

14. Es una estrategia que permite trabajar en equipo para alcanzar una meta, los integrantes se apoyan mutuamente: a) Aprendizaje cooperativo b) Aprendizaje colaborativo c) Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

15. Este tipo de aprendizaje permite el desarrollo de una meta, es en el que todos sus integrantes suman su trabajo para obtener un producto: a) Aprendizaje cooperativo b) Aprendizaje colaborativo c) Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

16. Es una acción que nos permite percibir un hecho de nuestro entorno: a) Descripción b) Observación c) Comparación d) Concepto

17. Son elementos finales de un proceso que nos permiten presentar resultados y conclusiones: a) Análisis y síntesis b) Observación y descripción c) Comparación e hipótesis

18. Son las capacidades que posee en ser humano para obtener un conocimiento a través de organizarlo de manera mental y conciente, y a su vez ésta organización le permite presentarlo de manera lógica y coherente, tanto verbal como escrito: a) Capacidad lectora

...