ISFD N° 39 – Ateneo de nuevas expresiones estéticas
Enviado por Oliviaaa28 • 12 de Noviembre de 2017 • Reseñas • 426 Palabras (2 Páginas) • 230 Visitas
ISFD N° 39 – Ateneo de nuevas expresiones estéticas
Turno:
Apellidos y Nombres:
Trabajo Práctico N° 3 - Reflexión sobre las prácticas
Este último trabajo está centrado en la reflexión crítica sobre las prácticas en Educación Visual del 2° periodo de residencia.
El trabajo será en parejas y deberá entregarse en un folio con los datos de cada una o bien enviarlo como archivo adjunto (nombrado con el apellido de cada una) a profemonipaulino@gmail.com.
Seguramente ustedes realizarán, en el marco de su residencia, actividades de Educación Visual. Éstas estarán dentro de una secuencia didáctica, de un proyecto o será una actividad de Ed. Visual dentro del recorte de una Unidad Didáctica que estará centrada en otra área de enseñanza. Deberán elegir alguna de esas opciones para hacer el trabajo, es decir, una secuencia, proyecto, etc. por pareja
La presentación deberá tener:
- La planificación elegida (aprobada por la maestra o por la profesora de prácticas) que contengan las actividades que luego analizaran.
- Fotos que den cuenta de algunas de las actividades realizadas (momentos de trabajo, producciones de los chicos, etc.). POR ESTO LES MANDO ESTE MAIL AHORA
- Reflexión crítica de las actividades/secuencia/proyecto realizado. Esto será realizado luego de que vuelvan de su período de residencia y, tendremos oportunidad en la clase de despejar dudas y hacer todas las consultas necesarias.
LOS 3 PUNTOS DEBEN ESTAR EN EL MISMO ARCHIVO
El punto 1 y 2 deben estar presentes para poder comprender las actividades que realizaron y así poder evaluar apropiadamente la reflexión.
El punto 3 es el más importante donde deberá reflejarse el análisis de las propias prácticas en relación al Diseño Curricular de Nivel Inicial y a la bibliografía del Ateneo. No serán evaluadas las planificaciones ni las implementaciones, hayan sido realizadas en la forma esperada o no.
La evaluación será de la reflexión sobre lo realizado (punto 3), por ejemplo, la diferencia entre lo planificado y lo realizado, la claridad en las consignas, la utilización de los materiales/espacios apropiados, la posibilidad de mejorar, enriquecer la propuesta, los aspectos a destacar para su futuro desempeño, etc.
Y, fundamentalmente, si la secuencia/actividad/proyecto realizados están dentro del enfoque que plantea hoy la Educación Visual y por qué. Y, si no lo están, por qué. Mencionar, por ejemplo, el contenido o tema que le dio unidad a la propuesta, la presencia o no de los diferentes ejes, el modo de complejización de las actividades o las diferentes variantes presentadas, y todos los aspectos que consideren importantes SIEMPRE RELACIONANDOLOS CON EL DISEÑO CURRICULAR Y LA BIBLIOGRAFÍA. No son apreciaciones personales. EXTENSIÓN APROXIMADA PUNTO 3: 2 PÁGINAS ARIAL 12.
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