Informe de fisica mate2

Universidad Isaac Newton[pic 1]

Física II

Informe Primer Laboratorio

Profesor: José Luis Gamboa

Alumnos:

Brian Aguilar

Kendal Rodríguez

Giancarlo Rojas Zamora

Fecha de entrega:

7/7/17

II Cuatrimestre 2017 

Tabla de contenido

Introducción        3

Objetivos        4

Objetivo General        4

Objetivos específicos        4

Marco Teórico        5

Resistencias        5

Usos comunes de las resistencias en los circuitos son:        7

Código de colores de las resistencias        8

El sistema de las líneas de colores resuelve dos problemas principalmente:        8

Cuando leemos el código de colores, mostrado en la figura 3.3, debemos tomar en cuenta:        9

El código de las cinco bandas se utiliza para resistencias de precisión así:        10

Tolerancia        11

Valores normalizados para las resistencias        11

Multímetro        13

Las diferentes funciones comunes en multímetros actuales son:        13

Medición de resistencia        13

Prueba de continuidad        13

Medición de tensiones de CA y CC        13

Medición de milivoltios de CA y CC        14

Medición de corrientes mayores que 10 Amps        14

Medición de frecuencia (algunos modelos)        15

Detección de la presencia de tensión de CA (algunos modelos)        15

Batería Eléctrica        15

Construcción        16

Características de batería de 9v        17

Fuerza Electromotriz:        17

Capacidad:        17

Resistencia interna:        17

Características de los cables eléctricos        18

Calibre:        18

Capacidad:        19

Identificadores de Cables Usuales        20

Ley de Ohm        22

Cálculos        25

Tabla de cálculos de corriente:        25

Circuito #1        26

Circuito #2:        26

Circuito #3        27

Circuito #4        27

Circuito #5        28

Resultados        28

Discusión        30

Análisis de resultados        30

Tabla 1. Medidas directas del valor de las resistencias con el código de colores        30

Tabla 2. Medidas directas del valor de las resistencias con el multímetro        30

Margen de Error (con 9) Voltios:(%)        31

Margen de Error (con 18.25) Voltios:(%)        31

Conclusiones        32

Bibliografía        33

Tabla de Ilustraciones

Ilustración 1El símbolo de un resistor se muestra en la figura 1.1.        5

Ilustración 2, la resistencia variable se emplea como un reóstato (figura 1.2). Si se emplean los tres contactos en un circuito (figura 1.2)        7

Ilustración 3Para comprender mejor este sistema, en la figura 1.3 se tienen varios ejemplos de utilización.        10

Ilustración 4 Los identificadores de cables comunes en los EE.UU. (llamados identificadores AWG), (figura 1.4)        20

Ilustración 5 Triángulo de la Ley de Ohm (figura 1.5)        23

Introducción

        El estudio de la ley de Ohm es un excelente método para aprender a manejar conexiones e instrumentos de medida como el voltímetro, amperímetro y fuente de alimentación y darse cuenta de que es fácil confundir una conexión, con lo que la experiencia no funciona.

        Por medio del análisis y preparación de esta práctica los estudiantes deben hacer muchas medidas de voltaje, intensidad y resistencia, por lo que van a adquirir cierta soltura en el manejo del multímetro. Así mismo les va a permitir darse cuenta de la necesidad de tabular todas las medidas realizadas para después hacer su representación gráfica y la ecuación correspondiente.

        Además, es de severa importancia realizar este tipo de experiencias dentro del laboratorio, para así poder poner en práctica aquellos conceptos teóricos, para luego sacar nuestras propias conclusiones y repercusiones al respecto. Debido a la existencia de materiales que dificultan más el paso de la corriente eléctrica que otros, cuando el valor de la resistencia varía, el valor de la intensidad de corriente en amperes también varía de forma inversamente proporcional.

        Es decir, si la resistencia aumenta, la corriente disminuye y, viceversa, si la resistencia disminuye la corriente aumenta, siempre y cuando, en ambos casos, el valor de la tensión o voltaje se mantenga constante. Por otro lado, de acuerdo con la propia Ley, el valor de la tensión es directamente proporcional a la intensidad de la corriente; por tanto, si el voltaje aumenta o disminuye el amperaje de la corriente que circula por el circuito aumentará o disminuirá en la misma proporción, siempre y cuando el valor de la resistencia conectada al circuito se mantenga constante.

Objetivos

Objetivo General

• Identificar los elementos que se utilizan en un laboratorio de física, y las diferentes leyes que en este se estudian, mediante ejercicios y experimentos para conocer los resultados de ejercicios que el profesor indique en clases.

Objetivos específicos

• Analizar diferentes elementos que se utilizan en el laboratorio de física.
• Aplicar las diferentes leyes vistas en clase.
• Explorar diferentes ejercicios sobre la ley de Ohm.
• Demostrar que tan verídicos son los cálculos de los ejercicios resueltos en clases.

Marco Teórico

Resistencias

                Los resistores (que comúnmente se llaman resistencias) se fabrican con materiales que conducen la corriente, pero que poseen una oposición grande al paso de ésta comparada con la resistencia de los conductores y de los contactos. Él símbolo de un resistor se muestra en la figura 1.1.

Ilustración 1El símbolo de un resistor se muestra en la figura 1.1.

[pic 2]

         El voltaje a través de una resistencia es directamente proporcional a la corriente que pasa a través de él. La ecuación que describe esta relación fue descubierta por Georg Simon Ohm en su trabajo con circuitos de corriente directa en 1836, se conoce como ley de Ohm y está dada por:

𝑉=𝑅∙𝐼

Dónde:

V: Tensión eléctrica en voltios.

I: Intensidad de la corriente eléctrica en amperes.

R: Resistencia eléctrica en ohms.

        Si se desea expresar cuán bien un resistor conduce un elemento, en lugar de cuán bien impide el paso de la electricidad, la ley de Ohm puede escribirse en la forma siguiente:

𝐼=𝐺∙𝑉

        En donde 𝐺=𝐼𝑅⁄, se le llama conductancia y sus unidades en el SI son los siemens (S). Decir que un elemento de circuito tiene una baja conductancia implica que conduce poca electricidad y que tiene una resistencia alta. Por ejemplo, una conductancia de 1026 (conductancia muy baja) es equivalente a una resistencia de 1 KΩ (106 Ω).

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