Integradora etapa 4
Daniiela SotoResumen8 de Octubre de 2015
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TABLA DE DATOS | ||||
Distancia(x) | Altura(y) | Tiempo(t) | Δt | Velocidad(vx) |
x1 = 0.15 m | y1= 1.10 m | t1 = 1.45 s | t1 = 1.4 s | .21 m/s |
x2 = 0.30 m | y2 =.80 m | t2 =1.28 s | t2 –t1 = 0.12 s | .036 m/s |
x3 = 0.45 m | y3 = .30 m | t3 =1.29 s | t3 –t2 = .01 s | .0045 m/s |
- Si las velocidades son iguales, ¿Cuál es tu conclusión?
R= Pues la verdad las velocidades no salieron iguales, eso es porque la distancia es diferente entonces por eso varia las velocidades. - Si las velocidades son diferentes, ¿a qué causas atribuyes esas diferencias?
R= Pues creo que todo depende de la distancia porque así va sacando lo que es la altura, el tiempo, ∆t y por ultimo se saco la velocidad que se saco un resultado distinto porque dependió de los resultados de la altura, tiempo etc. - ¿Si la dejaras caer otro cuerpo más ligero (por ejemplo, una bola de ping pong) ¿los resultados serían similares?
R= Si porque hay una ley de caída libre que dice que los cuerpos caen al mismo tiempo aunque su peso sea diferente entonces los resultados si serian similares. - ¿La resistencia del aire afecta de igual forma el movimiento del balín que el de la bola de ping pong?
R= En este caso no, la influencia del aire influirá de diferente manera por el peso del balín y al peso de la de ping pong por lógica se moverá menos la de ping pong.
CONCLUSIONES
1.- Con el trabajo llegamos a descubrir que la física es una importante herramienta para llegar a resultados muy ampliamente buscados, como por ejemplo cuando hay casos en los que una persona muera se puede se puede utilizar la física, cuando el asesino aventó a su víctima desde un edificio a eso lo podríamos llamar caída libre de la persona y determinar la altura del edificio, así como los factores que intervinieron la caída libre.
La física es una importante arma al tener varias preguntas porqué con ella podemos descubrir las cosas que buscamos.
2.- Debido a este experimento descubrimos velocidades un poco más rápidas ya que caía de una bajada que le daba más fuerza y así el tiempo en caer fuera menos y también porque el balín es más duro y pesa más que caía con una fuerza mayor ya que no la movía el aire o hacia que cambiara pero otro objeto menos pesado si lo afectaría y mucho pues podría hacer que se tardara mas en caer.
3. Pues en esta actividad integradora, con este experimento que hicimos del balín y tener que sacar la altura, el tiempo, la velocidad etc., aprendí mucho. Aunque a veces nos fallaba pero al último salió bien. Y más porque este tema de la integradora es de movimientos en dos dimensiones y pues con las preguntas s nos hicieron reflexionar bueno a mí en lo personal.
4. Lo que más se me hizo importante de la etapa 4 fue aprender sobre el tiro parabólico, tiro horizontal y la caída libre al principio se me complicaban pero ya los fui entendiendo y comprendiendo mas.
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