Investigacion

PRESENTACIÓN

Señores miembros del jurado, en cumplimiento del reglamento de grados y títulos de la Universidad César Vallejo para obtener el grado de maestría en administración de la educación se presenta la tesis titulada: “Desempeño del director y satisfacción laboral docente en las Instituciones Educativas del nivel secundaria, distrito de Quilmaná Cañete, 2013.

Para el estudio, se ha sido considerado como variable independiente el desempeño del director y como variable dependiente satisfacción laboral docente y se ha tomado una muestra censal de 72 docentes participantes de las instituciones antes mencionadas.

Para su desarrollo, el trabajo de investigación tuvo como enfoque cuantitativo, con un tipo de investigación descriptivo y un diseño corrrelacional, para el recojo de información se realizó un cuestionario que fue aplicado a docentes como informantes.

Finalmente, se ha elaborado la estadística inferencial con la base de datos obtenidos a través del cuestionario, asimismo, la contratación de hipótesis, la discusión de los resultados, las conclusiones, las sugerencias, así como las referencias bibliográficas y los anexos respectivamente.

Señores miembros del jurado esperamos que esta investigación sea evaluada y merezca su aprobación respectiva.

ÍNDICE

Página

Dedicatoria ii

Agradecimiento iii

Presentación iv

Índice v

Resumen x

Abstract xi

Introducción xi

CAPÍTULO I. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

1.1. Planteamiento del problema 15

1.2. Formulación del problema 17

1.2.1. Problema general 17

1.2.2. Problema específico 18

1.3. Justificación 20

1.4. Limitaciones 20

1.5. Antecedentes 20

1.5.1. Internacionales 20

1.5.2. Nacionales 23

1.6. Objetivos 24

1.6.1. Objetivo general 24

1.6.2. Objetivos específicos 24

CAPÍTULO II. MARCO TEÓRICO 27

2.1. Bases teóricas del desempeño del director 27

2.1.1. Concepto de desempeño 28

2.1.2. Concepto de director 29

2.1.3 Concepto de desempeño del director 30

2.1.4 Funciones del director 31

2,1.5 El director escolar líder 33

2.1.6 Cualidades que debe poseer el director 35

2.1.7 La gestión Escolar y las dimensiones de gestión 35

2.1.8 El ciclo Deming como factor de mejoramiento escolar 39

2.1.9 normas legales y los instrumentos de gestión 42

2.2. Base teóricas de la Satisfacción laboral 43

2.2.1. Concepto de satisfacción laboral 43

2 2.2 Concepto de docente 44

2.2.3 Definición conceptual de satisfacción laboral docente 45

2.2.4 Factores de la satisfacción laboral 46

2.2.5 Teorías de los factores de la satisfacción laboral 50

2.2.5 Necesidad de satisfacción docente la práctica pedagógica 50

2.4 Definición de términos básicos 51

CAPÍTULO III. MARCO METODOLÓGICO. 53

3.1. Hipótesis 54

3.1.1. Hipótesis general 54

3.1.2. Hipótesis específicos 54

3.2. Variables 55

3.2.1. Definición conceptual 55

3.2.2. Definición operacional 55

3.2.2.1. Tabla de Operacionalización de variables 56

3.3. Metodología 57

3.3.1. Tipo de investigación 57

3.3.2. Diseño de estudio 58

3.4. Población y muestra 59

3.4.1. Población 59

3.4.2. Muestra 59

3.5. Método de investigación 60

3.6. Técnicas e instrumentos de recolección de datos 60

3.6.1 Técnica 61

3.6.2 Instrumento 61

3.8. Validez y confiabilidad 62

3.8.1 Validez del instrumento 62

3.8.2 confiabilidad del instrumento 62

3.9. Métodos de análisis de datos 63

CAPÍTULO IV. RESULTADOS 66

4.1.

...